1 熟悉的学校教学设计内容推荐

熟悉的学校

主题目标：

1、结合自己的学校，认识学校的主要设施及其作用。

2、初步了解一些不同类型的学校，以开拓学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

3、结合自己的学校，了解学校的发展变化，增强对学校的亲切感。

4、通过口述学校的情况，提高学生的口语表达能力。

5、通过设计、绘制学校平面图，培养学生的观察能力、绘画能力、创新意识和丰富的想象能力。

第一课时

活动准备: 「学生调查、采访的记录本、卡片、照片、录音带，

2·多媒体课件1学生活动的录像带及展示学校风貌的录像带)。

活动过程: 一、激趣导人

“同学们，我们府前街小学坐落在诸城市中心，"十·一"旅游黄金周马上就要来临，我们怎样向朋友介绍一下自已的学校呢(板书课题:说说我们的学校) 2·课前，我让大家对有关学校的情况去调查、访问，大家将自己获得的材料都带来了吗?好，请做好交流的准备。

二、梳理材料

导语:我发现大家带来了很多材料·现在请你们按课下的活动小组坐好，准备发言。

l·引导学生梳理材料，选出一名代表发言，其他同学补充完善。

2·小组交流·教师鼓励小组长发挥其作用，鼓励各成员大胆参与。

3·小结:我们的学校真美，大家津津乐道，看来，你们打心眼里吝欢学校，喜欢这个家。

三、汇报整理

导语:你说、我说、他说，让我们一起来说说我们的校园吧! 1·各小组根据观察的情况，选派一名解说员，以"说说我们的校园"为题进行解说，小

组成员补充。

2·汇报过程中，教师适时引导学生用完整的话解说。

小结:你们的解说·每一句话每一个字都流露出了对学校的热爱，为了让每一个同学

都有一次展示的机会，请拿起你手中的笔吧! 四、写写我们的校园

l·播放介绍学校的录像资料，让学生进一步感受学校的美丽。

2·激情谈话:这就是我们朝夕相处的校园，我们每天都在这

里安确地学习，快乐地玩

耍，你打算怎样把我们这美丽的校园用不同的形式介绍给你的朋友呢? 3·51导学生选择自己甚欢的介绍方式·比如做资料卡、写解说词·写儿歌等，

4·小组以"我们的校园"为题写写校园，合作完成。

5·作品展示。各小组学生选一名代表向全班同学介绍本组的作品。

6·学生评价:哪组选择的方式恰当?哪组写的有新意? 教帅小结:学校的关在大家的每一个音节中流动，对学校的热爱之情从大家的每一

个词句中流露出来。我感到我们的学校更叮爱了，更温肆了。

五、课下实践

自由组成兴趣小组，采取多种方法搜集有关学校的信息。

第二课时

活动过程: 一、课前谈话

学校就是我们的家，我们的甚怒哀乐都与她息息相关。通过朝夕相处，我们巳建立了

不可割舍的感情。相信大家在课下肯定还收集到许多有关学校的资料。让我们展示一下

吧!

二、汇报探究

导语:同学山·l，课前我们已通过各种渠道搜集了有关学校的信息。听说大家取得了丰

富的材料，老师真为你们高兴!相信这节课你们能将自己的材料清楚地向大家汇报，同时

认真倾听、积极合作，取长补短，能做到吗7下面大家整理一下自己手头的资料做好发言的准备。

l·组内交流，学生各抒己见，说出自己通过什么渠道，了解了什么时期、什么地区、什

么类型的学校。

工教帅参与、点拨、适时鼓励。

3·小组汇报。

寺语:其实在不同时期、不同地区、不同国家、不同类型的学校，情况是不一样的，请各小组上台汇报。

lz)根据学生收集的资料分为"中国古代学校组"、n+国近代学校组。、"外国学校组"、"私立学校组"。分别交流调查的资料。

4·教师适时播放或补充有关资料

（1）"学校"一词的来历; （2）中国古代的官学和私学; （3）刀中国占代著名节院; （4）中国近代著名书院;

（5）外国学校; （6）本地区若名的学校(简介)，

5·你还知道哪些有关学校的信息?引导学生说出不同的内容，尽量让每个学生都参与。

三、交流体会

总结过渡:看来，学校的来源已久，随着社会的发展，学校的发展越来越快，越来越有

利于人才的培养。听了同学们的交流，你有什么感受或收获呢? l·引导学生从活动方法、活动内容上进行交流，教师适时引导。

2·通过活动，你又有什么新的发现?对我们的学校建设、管理上有什么好的建议?请以

钎种形式1比如建议书·文章·书信等)表达出来。

四、课外作业