3　我的邻里乡亲教案和学案内容

《我们都做好邻居》教学片段设计 执教 王娟

一、谈话导入：

上课！同学们好！很高兴又到了我们品德活动课的时间，首先请大家欣赏一首歌曲，我们仔细听听歌中主要唱了什么？

师：对了，大家的耳朵真灵！这首歌唱的是邻里间的家常里短，那些琐杂但温馨的小事，歌名就叫《好邻居》。生活中，我们每个人都有自己的邻居，今天，我们就一起来聊聊“我们都做好邻居”的话题。 板贴：我们都做好邻居

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活动一 说说我的邻居

师：孩子们，你的邻居都有谁呀？你认识你家对门、楼上和楼下的邻居朋友

吗？昨天老师下发了一张关于“我的邻居”基本情况调查表 完成了的同学请举手。不错，看来有不少的孩子认真的完成了这项课外实践作业。那我们现在就开始今天的第一个小活动：说说我的邻居。下面请大家同桌之间相互介绍一下你熟悉的邻居，说说你们是怎样认识的？ 2、

同桌交流。

3、

小结：好的，一、二、三，快坐好！刚刚老师看到很多孩子的调查表都填写

的很详细，这说明同学们在人际交往和收集信息方面的能力有很大的进步啊。同时听大家在介绍的时候，我发现一些孩子从小就住在马王街、金沙里这些老巷子里，对街坊邻居都很熟悉，邻居的情况可以说是如数家珍，甚至是邻居家的宠物狗什么时间散步都一清二楚，有的同学虽说是随父母从乡下搬到了长沙住到新的小区，但是也能主动去结识邻居，有了新朋友。

看来，我们每个同学、每个家庭都有认识的邻居，有不少邻居朋友。

二、活动明理

1、活动二 邻里情深如一家

（1）俗语明理。

师：大家与邻居相处得怎样？好的邻里关系能给我们的生活带来什么？我国自古以来有不少俗语是形容邻里关系。找找书中，看有没有发现。比如说：“邻里好，塞金宝。”

“远水难救近火，远亲不如近邻。”

“和得邻居好，胜过穿皮袄。” 谁来说说这些俗语说明了什么道理吗？

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师：的确，就像张勇同学说的，俗话告诉我们这样的道理：好的邻居，能让人生活感到幸福，温暖，愉快。有好邻居比有金银珠宝还要好。

生活中，真的是这样吗？我们先来看看几幅图。 （2）看图晓理。

师：谁来用一至二句话来向大家介绍图中这些邻里之间发生的事情。

“张晓雨，请你来说吧。” A、出示第63页第三幅图——

生：这个小女孩家里一旦做了什么吃的东西，都会送给邻居李大爷品尝。

B、出示第64页第一幅图——

师：这幅图谁来说？

生：张大爷家要砌围墙，邻居们也来一起出力帮忙。给予邻居力所能及的帮助。

C、出示第64页第二幅图——

师：谁来？好，请李博文说。

生：小男孩把钥匙弄丢了，于是他的邻居让他来自己家做作业。遇到麻烦或困难的关键时刻又是邻居伸出援手，给予了关照。

（3）师小结：通过刚刚看的这些故事，你觉得这些邻居之间他们的关系怎样？是的，他们邻里关系很好，像亲人一样，很和谐。看来邻里和谐相处的秘诀就是在于：懂得分享，乐于帮助，像家人一样关心对方。

师版贴：互相关心 师版贴：互帮互助

2、活动三 暖心故事我来说。

师：其实生活中掌握这个秘诀的有很多人，相信大家和邻居之间也有很多这

样类似的暖心故事，下面我们就一起来开展第三个小活动：晒晒邻里间的暖心事。

（1）先请一个同学读一读活动要求：1）、四人小组分享自己的暖心故事。（根据自己所填写的课前调查表说一说）；2）、小组分享后，可以用自己喜欢的方式进行互相评价；3）、组内推选1人进行全班交流；4）、活动时间为3-5分钟。

（2）小组交流。

师：好的，活动要求都明白了吗？开始吧。记得要认真倾听他人的分享，同时也不要忘记给你听着觉得开心、温暖故事给出爱心评价哦。

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(3)全班分享。

师：好的，分享时间到。三、二、一，坐好了！有哪一组的同学愿意先来跟全班分享一下你们邻里间的暖心故事呢？

师评：好，请刘璐同学。哇，有邻居真好啊。一家有老年痴呆的老人不见了，整个楼栋的邻居都出动了，甚至在微信朋友圈中发动亲朋好友四处寻找，最后在大家的帮助下终于让老人在天黑之前回到家。为这样的邻居点赞！

还有谁来分享？第七小组的代表上来吧。

师评议：邻居家读初中的哥哥晚上十点多还来上门求助数学题的解决方法，朱婷婷的爸爸真好，帮他解题到十一点。这样的邻居爸爸咱们愿意来一打，对吧。

（又一次我回家打开门，忘记拔钥匙，邻居帮我把钥匙拔下来，敲门给了我，生怕坏人拿了到我们家偷东西，所以我很感谢他。）

师：因为是讲述邻里间的暖心事，所以这次的课外实践我们还邀请父母一起参与分享，有谁的爸爸妈妈加入到活动中的？

（下雨天或是爸爸很忙，邻居家的叔叔都会一起接送孩子上、放学。爸爸很感谢他。） 师：真是替人分忧的好邻居啊！

3、活动四 我们都做好邻居

师小结：听了你们的故事，老师觉得你们真幸福，邻居之间互相关心、互相帮助、共同分享多好啊！你们都有好邻居，你们都是好邻居。

下面请大家看一段新闻视频，看看在中国另一个城市中的好邻居--“最美浙江人”。

（1）“最美浙江人”——母子接力轮流照顾邻居孤寡老人的事迹。

A、谈观后感。

师：看了这则新闻你有什么些感受呢？谁能来说说？还有谁来补充？新闻里最打动你，让你最感动的是什么？

师评：是呀，听了这样的故事，我们内心充满了感动，母子俩爱心接力，轮流照顾邻居家的孤寡老人，让老人孤独的人生也享受到亲人般的温暖。真的是——“人到难处邻里来，多年邻居变成亲。”人间自有真情在，邻里关爱暖心田呐。这样的邻居不愧是最美浙江人！

（2）芙蓉区连续十一年举办“邻里节”。

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师：邻里间互助互帮、友善相待不仅使个人生活愉快幸福，更有助于美好社区生活的共建。我们芙蓉区连续举办了十一届“邻里节”，营造了良好的邻里守望氛围。

师相继介绍解说：每一期活动都有不同的主题，有社区老居民讲我的家风故事，也有沙画表演，居民们和志愿者共签订志愿书，我们修业的学生也积极参加到这些活动中来，这是“学雷锋”舞蹈表演。

4、拍手歌 师：其实，邻里间除了互帮互助，还要相互理解，共同承担一些公共事务，为了让大家更好地记住这些邻里友好相处的规则，老师把它编成了这样一首儿歌，同桌面对面，来一起拍手读。

你拍一，我拍一，视若亲人互关心；

你拍二，我拍二，明理谦让和为贵；

你拍三，我拍三，互帮互助共承担；

你拍四，我拍四，宽容大度来处事；

你拍五，我拍五，相敬如宾好相处；

你拍六，我拍六，不扔不扰保安定。邻里和睦乐哈哈

三、

活动五 课后实践

师：希望同学们每个人都能从我做起，与邻居互相关心、互帮互助，那样，我们的生活一定更快乐。回家后和爸爸妈妈以及你的好邻居们一起来制定一份邻里公约吧，让我们大家为维护家庭周边环境做力所能及的事。

“邻里团结是非少，家庭和睦百事兴。”

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