打花巴掌优秀说课稿
打花巴掌优秀说课稿
未知
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关键词：打花巴掌优秀说课稿
正文
1
孟子岭中心小学
二年级音乐
孟子岭中心校电子备课教学设计模板
课题
教具学具
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
教学重点难点
《打花巴掌》
多媒体
课时
1 授课时间
月
日
星期
一、师生问好。
二、情景导入
师：阳光明媚，多美的春天哪！大家想去郊游吗？跟着老师一起出发吧！
表演《郊游》。
师：大家走累了吧。看！前面有一片大树林，我们歇会儿。大树妈妈真高呀！想唱一首歌吗？
表演《大树妈妈》。
师：前面就是大花园。我们去看看花园里有些什么花？
三、学习新歌《打花巴掌》
1、听录音范唱，感受歌曲。
（1）仔细聆听歌曲，里面唱了哪些花？
听后，学生说出一种花教师就出示一种花的图片，直到全部出示完毕。
（2）再次聆听：歌曲是欢快流畅的还是优美抒情的？
2、学习歌词。
师：提着篮子跟着老师去采花，走吧！
学生边拍手边跟着老师按节奏朗读歌词。
3、教师范唱歌曲。
学生边体会歌曲风格边“对口型”地进行默唱。
4、随琴演唱歌曲。
用欢快的歌声演唱，表达游戏时的愉快心情。
5、演唱歌曲谱。
师：花园里有很多花都变成一个个小唱名藏在符头里，大家仔细认一认，有哪些音符？
学生跟着琴象唱儿歌那样唱曲谱。准确唱好附点八分音符。
四、拍手游戏。
学生边演唱边做拍手游戏。开动脑筋编创各种拍击动作，注意
课型
新授
教
学
目
标
能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲
通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。
在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌
能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。
教
学
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教
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预
设
二次备课
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孟子岭中心小学
二年级音乐
与歌曲节奏或节拍相吻合。
五、编创歌词。
1、在课本规定处编创歌词。
2、编唱各种花的名字补充到歌曲中来。
编的歌词要有鼓励性。编创鼓励大家学习好、品德好、身体好、健康向上的歌词。歌词要说得顺口。
六、教师小结。
教育学生爱护花朵，不乱摘。
作业板书设计
设计
回顾与
反思
同学们积极性很高,完成了教学目标
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- 上传时间： 2018-06-08 14:27:00
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来自：学校：宽城满族自治县孟子岭乡孟子岭中心小学
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