1 种子课堂实录【2】｜教案在线预览

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教学要求:正确流利的朗读课文,感受春天的美好。教学过程:一、激趣导入春天来了,你们看到或感受到了吗?谁愿意说给大家听听?(生自由说一说)几阵春风,几场春雨,万物都醒来了,谁还在睡懒觉?是种子小朋友!板书课题,5种子,齐读(引导学生用喜欢的方法记“种”字字形。认识新偏旁“禾木旁”)你知道哪些植物种子的

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2020-11-18 22:01:40

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学校：浚县善堂镇白毛中心校

1 种子课堂实录【2】

未知

2020-11-18 22:01:40

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关键词：1 种子课堂实录【2】

正文

教学要求:正确流利的朗读课文,感受春天的美好。

教学过程:

一、激趣导入

春天来了,你们看到或感受到了吗?谁愿意说给大家听听?(生自由说一说)几阵春风,几场春雨,万物都醒来了,谁还在睡懒觉?是种子小朋友!板书课题,5种子,齐读(引导学生用喜欢的方法记“种”字字形。认识新偏旁“禾木旁”)你知道哪些植物种子的名字?说一说。让我们到课文里看一看他们吧!

二、初读感知

1、自读课文,不认识的字多读几遍拼音。

2、检测字词句(课件)

春雨/一()春雨春风/一()春风

阳光/一()阳光

化成/冰雪化成水珠

cang

师:我最喜欢收藏卡通图片,你喜欢收藏什么?

冰雪化成水珠去干什么了?指导读句子

冰雪早化成水珠交给土地妈妈收藏去了。

wai

外面

师:和外相反的词是谁?

3、再读课文,不丢加字,不唱读。读后标好自然段。

4、分段查读,正音。

导:漫长的冬天过去了,种子在干什么?

三、细读悟情

(一)读全文看看种子在干什么。

1、生汇报,师:你从哪知道的?(第二段)

你还知道什么?(种子妈妈有些生气了)你读读这句话好吗?

还从哪句话知道它生气了?读一读,

出示句子:

它拧着一个个小鼻子,轻轻地呼唤着:“醒醒吧!我的淘气的孩子们。”

你们怎么从这句话知道她生气了?

想想拧是一个怎样的动作?土地妈妈是怎样呼唤的?想想它是怎样拧种子宝宝的?试读这句话。指名读。

导:种子终于醒来了,它有哪些活动呢?

2、自读第三自然段。

(1)读后画出动词,同桌商量。

(2)检查反馈(投影)你画的是这些吗?随机板书打伸揉揉伸出探

(3)请一位生读一读第三段,其他生做动作。

(4)看课件,(种子生长过程)一遍看,二遍做动作,三遍背一背。

(5)不看课件背一背。

导:种子钻出了地面,它看到了怎样的世界,它的心情会怎样?4、读第四自然段,指名读,评读。

导:种子在湿润的空气里快乐的生长,带着你的感受读读第五自然段。

3、生自由读第五自然段。

(二)有语气地朗读全文。

四、延读拓展

我们的种子也和我们见面了,(出示生物教培育的种子幼苗)

(1)认一认它们都是什么种子的幼苗。

(2)说说通过培育种子,你知道了什么?

四、总结全课

春天是一个复苏的季节,是一个美好的季节,到田野里走一走,看一看,你会有意想不到的发现。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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