4　在金色的海滩上教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

在金色的沙滩上一、教学目标1、知识学会10个生字,认读4个字;能用“宽宽的”写一句话;了解孩子们在沙滩上造城市的高兴心情。2、能力1、朗读课文,背诵课文第三自然段。2、体会量词重叠使用的作用,并能应用。3、情感感受大自然给我们带来的欢乐。二、教学重点1、学会本课生字;2、联系生活实际理解课文内容。三

资料类型：教学教案文档

所属课文：4　在金色的海滩上

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2021-03-16 15:32:31

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学校：泸县海潮镇学校

4　在金色的海滩上教学设计及教案分析

未知

2021-03-16 15:32:31

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关键词：4　在金色的海滩上教学设计及教案分析

正文

在金色的沙滩上

一、教学目标

1、知识学会10个生字,认读4个字;能用“宽宽的”写一句话;了解孩子们在沙滩上造城市的高兴心情。

2、能力1、朗读课文,背诵课文第三自然段。

2、体会量词重叠使用的作用,并能应用。

3、情感感受大自然给我们带来的欢乐。

二、教学重点

1、学会本课生字;

2、联系生活实际理解课文内容。

三、教学难点

1、体会量词重叠使用的作用。

2、查阅资料、了解有关沙滩的一些资料。

四、教学准备

课件、生字卡片等

五、教学课时数

2课时

六、教学要求

1、采用多种方式的朗读,理解课文内容;

2、理解量词重叠使用的作用。

第一课时

一、导入

今天,我们去那片金色的沙滩上看看吧!(板书课题)

二、学习生字:

1、和生字朋友打招呼

(1)出示注音卡片认读

(2)去掉拼音帽子抢读

2 、为生字找朋友

(1)看书准备,至少找一个。

(2)指名找朋友,其他同学听后补充。

3、为生字画像

(1)自由观察,描一个写一个,体会哪个字难写,怎么把它记好。

(2)指导难字:球、流、孩

(3)再写难字。

三、细读课文

分段朗读课文,其他同学思考:在金色的沙滩上发生了什么故事?

(一)第一自然段

1、在金色的沙滩上究竟发生了什么事情呢?

2、来到沙滩上你最先看到的是什么?

你的心情是什么样的?把你的心情读出来好吗?

(二)第二自然段

1、在这片金色的沙滩上,小朋友要做些什么呢?自己读第二自然段,找出自己喜欢的句子,划一划。

2、出示句子,比较。

我们露着脊背,光着脚丫,迎着阳光,向沙滩跑去。

我们露着光溜溜的脊背,光着脚丫,迎着金色的阳光,向金色的沙滩跑去。

(1)喜欢哪个句子?把它读一读。

(2)师引读。谁去过大海?在海边有大片的沙滩,沙滩是什么颜色的?今天我们就和小朋友一起走进那金黄色的沙滩。接二4

(3)齐读。

3、我们可不是到海里去游泳的,我们要在金色的沙滩上,造起一座城市。

(三)第三自然段

1、这座城市里都有些什么呢?默读第三自然段

2、这座城市里都有些什么呢?

3、楼房

(1)出示课件:我们伸出小手,堆呀,堆呀,堆起了一座座楼房。

(2)读一读。

(3)怎么觉得只有一座楼房呢?

4、河流

(1)河流里有轮船、帆船……

(2)想象一下,还会有什么呢?(人鱼汽船……)

(3)那该怎么读呢?自己试一试。

5、如果当时你也在这片金色的沙滩上,你的心情会怎样?

(四)第四自然段

1、城市造完了,孩子们什么样子啊?

2、找到那些句子读一读。

3、出示课件展示,孩子们在沙滩上的样子。

4、有什么新的感受吗?把它读出来吧!

四、总结

你学了这课后,有什么收获和体会?

五、布置作业

1、写生字。

2、用“宽宽的”写几个句式不同的句子。

3、读一读,比一比,照样子写一写。

一座楼房一颗金豆子

一座座楼房一颗颗金豆子

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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