21 植物妈妈有办法教案1｜教案在线预览

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每个地方都可能是植物的家,这就是课文中说的“四海为家”。(课件出示8)(3)牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法呢?(课件出示9)请同学们自读第二、三、四小节。师:读了,你知道儿歌具体写了哪几种植物出外旅行吗?生:有蒲公英、苍耳还有豌豆。(板书:蒲公英苍耳豌豆)2.学习第二小节(课件出示10)

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 植物妈妈有办法

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2018-04-18 11:29:00

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学校：双滦区第一小学

21 植物妈妈有办法教案1

未知

2018-04-18 11:29:00

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关键词：21 植物妈妈有办法教案1

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每个地方都可能是植物的家,这就是课文中说的“四海为家”。(课件出示8)

(3)牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法呢?(课件出示9)请同学们自读第二、三、四小节。

师:读了,你知道儿歌具体写了哪几种植物出外旅行吗?

生:有蒲公英、苍耳还有豌豆。(板书:蒲公英苍耳豌豆)

2.学习第二小节(课件出示10)

(1)谁来说说蒲公英出外旅行靠的是什么办法?

生:只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。

(2)吹过蒲公英的同学们,你们知道作者为什么说“蒲公英妈妈准备了降落伞”吗?

生:蒲公英缓缓地飘落,就像一个个小小的降落伞。

(课件出示11)出示图片:蒲公英种子和降落伞,读词语“降落伞”。(3)指导朗读,读出亲切、愉快的语调。

小结:蒲公英出外旅行需要两个条件:一是本身有毛茸茸的小花—降落伞,二是要有风吹。(板书:风吹)

3. (课件出示12)学习第三小节,借助实物,了解苍耳传播种子的方法,读出感受。

(1)出示实物苍耳:请学生摸一摸,感受“带刺的铠甲”。

①苍耳妈妈又想出了什么好办法呢?快接着往下读一读。

②这是课文里说的苍耳。你们都来摸一摸,你有什么感觉?

生:感受到带刺、硬硬的。

③它的身上有数不清的小刺,扎在手上有点疼。课文里又是怎么描绘苍耳的呢?请你和同桌一起读一读这个小节,找一找哪个词语写了苍耳的样子?生:课文中说“带刺的铠甲”。

(2)苍耳是怎么挂在动物皮毛上的呢?聪明的同学们,谁愿意试试,看苍耳能不能挂在你身上?(课件出示13)(板书:皮毛挂)

学生尝试苍耳挂在有纤维的衣服上、头发上,感受神奇和有趣。是啊,痒痒的不舒服。就像这只浑身挂满了苍耳的小兔。小兔轻轻地甩甩绒毛,苍耳的种子就来到了田野、山洼。

(3)总结交流感受,读出感受,尝试背诵,想象背诵。

聪明的苍耳妈妈给我们带来了惊喜,让我们感受到大自然的神奇。带着你的感受,再读读这个小节吧。

4.学习第四小节

(1)出示书中插图。(课件出示14)豌豆妈妈又是怎么做的呢?同桌两个同学读一读,结合着插图和课文内容,说一说。

生:太阳晒过后,豌豆蹦着跳着离开。

(2)豌豆荚经过太阳的暴晒,失去了水分,炸开后跳出了豌豆宝宝。想不想一起看看这神奇的景象?(板书:太阳晒)

观看视频(课件出示15);教师引导学生感受大自然的奇妙。

(3)多么奇妙的景象,快和同桌合作读读课文,读出你们的感受。

关于本教案的常见问题

Q：21 植物妈妈有办法教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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