二次根式的混合运算设计意图｜教案在线预览

资料摘要

16.3二次根式的混合运算学习目标1、掌握二次根式混合运算的方法2、掌握二次根式的多项式乘法公式的应用．3、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的学习过程一、板书课题（一）讲述：同学们，我们来学习16.3二次根式的混合运算（教师板书）二、出示目标（一）过渡语：要达到什么目标呢？请看：（

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-27 09:14:00

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学校：汶川县水磨中学校

二次根式的混合运算设计意图

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2019-05-27 09:14:00

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关键词：二次根式的混合运算设计意图

正文

16.3二次根式的混合运算

学习目标

1、掌握二次根式混合运算的方法

2、掌握二次根式的多项式乘法公式的应用．

3、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的

学习过程

一、板书课题

（一）讲述：同学们，我们来学习16.3二次根式的混合运算（教师板书）

二、出示目标

（一）过渡语：要达到什么目标呢？请看：

（二）屏幕显示

学习目标

1、掌握二次根式混合运算的方法

2、掌握二次根式的多项式乘法公式的应用．

3、复习整式运算知识并将该知识运用于含有二次根式的式子的

三、自学指导

（一）过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢？请同学们按照指导认真自学。

（二）出示自学自导

自学指导

认真看课本P14 要求：

（1）掌握二次根式混合运算的方法

（2）掌握二次根式的多项式乘法公式的应用

（3）看懂例3、例4，注意书写格式和步骤

如有疑问，可小声问同桌或举手问老师。

6分钟后，比一比谁能准确地做对《导与练》的当堂检测。

四、先学

（一）学生看书，教师巡视，督促每一位学生认真、紧张的自学，鼓励学生质疑问难。

（二）检测

1.过渡语：同学们，看完并懂了的请举手？好，下面就比一比，看谁能正确的做出检测题。

2.检测题：《导与练》P11 例2 ；“当堂测评”1、2题

要求：1、6分钟内独立完成

2、仿照例题，比谁做得又对又快（做完的请举手示意）

选做题：“当堂测评”3题

3.学生练习，教师巡视。（收集错误进行第二次备课）

五、后教

（一）更正：（交换练习本）

过渡语：请看黑板，找一找哪里做错了？若发现错误，请上台更正。（鼓励尽量多的学生参与更正）

（二）讨论：

1、收集有问题的作业展示，和学生共同查找问题

2、先让尖子生讲，若尖子生不会或讲得不全则教师点拔

3、总结得失

六、当堂训练

（一）强调：1、避免检测题中出现的错误；2、解题格式要完整，书写工整。

（二）出示作业题

必做题：书P14练习1、 2 选做题：书P15习题4

（三）学生做作业，教师巡视。

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二次根式的混合运算设计意图