二次根式的混合运算教学实录及点评｜教案在线预览

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“春华秋实课堂”教学设计课题课型16.3.2二次根式的混合运算新授共8课时数姓名丁钰总第7节年月日本节是第7课时学教目标1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；2、会借助公式进行二次根式的简化运算会正确进行二次根式的混合由整式运算知识迁难点移到二次根式的混合运算. 重点关键步骤时间一、自学质疑（2/）

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所属课文：二次根式的混合运算

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2021-09-27 16:46:51

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学校：蛟河市南岗子九年制学校

二次根式的混合运算教学实录及点评

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2021-09-27 16:46:51

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关键词：二次根式的混合运算教学实录及点评

正文

“

春华秋实课堂”

教学设计

课题

课型

16.3.2二次根式的混合运算

新授

共8课时数

姓名

丁钰

总第7节

年

月

日

本节是第

7课时

学教目标1、掌握二次根式的加减、乘除混合运算；

2、会借助公式进行二次根式的简化运算

会正确进行二次根式的混合由整式运算知识迁难点

移到二次根式的混合运算. 重点

关键

步骤时间

一、

自学

质

疑

（2/）

二、

答疑

点拨：（27/）

运算. 由整式运算知识迁移到二次根式的混合运算，

会正确进行二次根式的混合运算. 学教内容

1．计算

学教方法、各环节参与学生数

个案设计

学生阅读教材填22（1）（2x+y）·zx （2）（2xy+3xy）÷ xy 学案

2（3）（2x+3y）（2x-3y）（4）（2x+1）+（2x-1）

若把上面的x、y、z改写成二次根式

呢？以上的运算是否仍成立呢？

从本节起我们共同学习：如何进行二

次根式的加减、乘除混合运算？

认真阅读课本14页内容，完成下列任学生先兵教兵，然后教师点播

务：

完成14页“例3、4”，先做再对照：

（1）平方差公式，

完全平方公

式 .

学生演板14页“练习1、2”。

巩固练习：

师生共同研讨

1．计算（x+x1）（x-x1）找同学板演

的值是（）．

A．2

B．3

C．4

D．1

三、

总结

提升：（2）

2．若x=2-1，则x+2x+1=________．

3．已知a=3+22，b=3-22，则

22ab-ab=

20002001

3232______________

5.当x=15+7,y=15-7,求学生答卷教师巡22x-xy+y的值. 视

26. 计算（1-23）（1+23）-（23-1）2 32四

、

当堂

（1）二次根式进行混合运算时运用了检测哪些知识？

/（14）

（2）二次根式进行混合运算时应注意哪些问题？

7.已知a=3-1,求a+2a-a的值. 板书设计 16.3.1二次根式的加减（二）

1、二次根式的加减乘除混合运算例3 例4

练习

作业设计必做题P10 习题16.2 第4题；第6题，三维练习册

选做题三维练习册

精彩一题

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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