中国经济发展进入新时代教学设计(第一课时)

《社会主义市场经济》教案

一、教学目标

（一）知识目标

1．识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段。

2．理解社会主义市场经济的基本特征。

3．运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。

（二）能力目标

培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。

二、教学重点、难点

重点：社会主义市场经济的基本特征、国家宏观调控的必要性

难点:

在具体运用中国家宏观调控三种手段的区别

三、教学方法

教法：情景讨论法、分析讲授法、练习法

学法：问题发、合作探究法、逻辑推理法

四、教学过程

（一）导入新课

教师活动：让学生看一段视频材料，引出新课。

（二）进行新课

1．社会主义市场经济的基本特征

（1）什么是社会主义市场经济

社会主义市场经济是指市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济。

（2）基本特征

①坚持公有制主体地位

教师活动：同学们，认真看出示的两段材料，回答相应问题。

学生活动：积极思考，认真回答。

教师总结：我国的社会主义经济制度是以公有制为主体的，社会主义市场经济是建立在公有制为主体的经济基础之上的。这是我国社会主义市场经济的基本标志。

②以共同富裕为根本目标[来源:Z,xx,k.Com]

教师活动：让学生观看反映城镇居民人均收入的柱状图，思考反映了什么问题。

学生活动：积极回答问题。

教师小结：我国社会主义的国家性质决定了，实现共同富裕，防止两极分化，是发展社会主义市场经济的根本目标。实现这一目标必须允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动大家实现共同富裕。

教师活动：大家知道，我国在实施西部大开发战略中，安排了许多基础工程项目，如：西气东输、西电东送、青藏铁路等等。请同学们想一想，国家为什么能够开展这些工程项目？它的根本目的是什么？

学生活动：积极思考，发表见解。

教师点拨：因为改革开放、市场经济促进了经济发展，国家的财政收入大幅度增加，国家有能力支持西部开发。它说明社会主义国家更有能力对市场经济进行宏观调控，这是我国市场经济的有一个特征。

③能够实行强有力的宏观调控[来源:学。科。网Z。X。X。K]

（3）社会主义市场经济的优点

引导学生说出一些社会主义市场经济的优点。

教师总结，优点主要表现在两个方面：①两结合

②两发挥

2．加强宏观调控

（1）宏观调控的含义和主要目标

含义：宏观调控是指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

课堂小练习：根据图片信息，让学生回答相应问题，巩固所学知识。

（2）宏观调控的必要性：是社会主义市场经济的内在要求。加强宏观调控既是弥补市场调节的不足的需要，更是由我国的社会主义性质决定的。

（3）宏观调控的主要手段

①经济手段

通过一段疯狂的房价的材料，引导出经济手段这一内容。

含义：经济手段就是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。

教师引导：请同学们想一想，国家可以采用哪些经济政策调节经济活动？

学生活动：积极思考、发言。货币政策、财政政策、产业政策等等。

教师总结：经济手段的内容十分广泛，常见的有财政税收政策、货币政策，如通

过税收政策调整，调节收入分配。通过发行国债、调整财政收支方向等引导经济运行。现在老师将以表格的方式列举财政政策和货币政策的异同。

相同点

制定者不同

含义不同

财政政策

货币政策

都是经济政策，都是宏观调控中最常用的经济手段。

国务院财政部制定

中国人民银行直接制定

指政府通过调节财政收入和财指央行通过调节货币的供政支出总量来调节和控制国民应量、信贷量、利率来调节经济的措施。

目的不同

和控制国民经济的措施。

通过财政收入和支出总量的调通过利率、准备金率等影响节来影响总需求，使之与总供给货币供应，使之与流通中所相适应。

需要的货币量相符。

②法律手段

通过一些图片和一个案例，引出法律手段。

法律手段是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。国家通过经济立法规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系；通过经济司法活动，保证经济合同、经济政策的执行，打击经济犯罪行为。

教师点拨：请同学们课下查找我国的经济法规，列举依法查处的经济案例，并分析说明它们对保证经济健康发展的重要性。

学生活动：积极思考，踊跃回答。

教师点拨：这些都是国家运用法律手段解决问题的表现，需要大家理解运用。

③行政手段

行政手段就是国家通过行政机构，采取带有强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。如：国家通过工商政府行政机构检查、监督市场经济活动，维护正常的市场秩序，通过行政命令、指示控制固定资产投资规模，控制物价涨落等等。

教师活动：请同学们看教材98页“禽流感”材料，思考国家在这里运用了什么手段调控经济活动的。

学生活动：认真阅读，积极思考。

教师点拨：对疫区进行封锁属于行政手段，对疫区养殖户进行经济补贴属于经济手段，对违反规定者追究法律责任属于法律手段。可见，国家在处理一些经济问题时，往往是综合运用各种手段，而不是孤立的用某种手段调控经济的。

（4）国家的宏观调控以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。

教师总结：社会主义市场经济是使市场在国家宏观调控下起基础性配置作用的经济，充分发挥市场基础性调节作用，就必须主要靠经济手段、法律手段，而不是行政手段。

（5）教师小结：三种手段的区别

含义

内容

实例

运用经济政策和计划，通过财政政策和货币政“十一五”规划，经济手段

对经济利益的调整来影响策是最常用的经济央行六次加息，十和调节经济活动的措施。

手段。

次调整准备金率。

物权法、反垄断法、

对“矿难”责任人绳之以法。

通过国家行政机构，采取强行政命令、指示、

行政手段

制性的行政命令、指示、规规定

定等措施，来调节和管理经济的手段。

（三）课堂总结、点评

这节课我们重点学习了社会主义市场经济的有关知识，知道了社会主义市场经济的基本特征，以及国家宏观调控的含义、目标和主要手段。这对于我们在经济生活中正确地认识我国市场经济的性质和作用，理解国家宏观调控的措施及意义，增强社会主义优越感和民族自强意识，自觉投身现代化建设等将有重大指导作用。

（四）实例探究

1．中国人民银行调高住房贷款利率2％，并把新购住房首付款比例由20％上调至30％。这体现了政府运用

D

调控房地产市场

①经济手段

②财政政策

③行政手段

④货币政策

A.②④

B、①③

C.②③

D.①④

2．中央农村工作会议提出，城乡基础设施建设和新增公益性就业岗位要尽量多使用农民工，从贷款发放、税费减免、工商登记、信息咨询等方面积极支持农民工返乡创业。贷款发放、税费减免和工商登记，分别属于宏观调控的（A）

A 经济手段和行政手段

B 行政手段和道德手段

卫生许可

通过制定和运用经济法规经济立法

法律手段

来调节经济活动的手段。

经济司法

C 经济手段和法律手段

D 行政手段和法律手段

3．

2007年国家工商总局把农村食品市场作为强化农村市场监管的重点，开展农村食品市场整顿，切实保障农村食品消费安全。这表明（D）

A 市场调节是资源配置的基础

B 政府运用经济手段监管市场

C 宏观调控是资源配置的基础

D政府运用行政手段监管市场

4．维持市场平稳健康发展，防止股市泡沫，是政府宏观调控的主要任务之一。当股市增长过快时，政府可采取的调节措施是（B）

①降低银行存贷款利率

②降低利息税

③上调股票交易印花税

④扩大基金发行规模

A ①

②

B ②

③

C ①

④

D ③

④

（五）布置作业

五、板书设计

（一）社会主义市场经济

1．社会主义市场经济的基本特征

（1）社会主义市场经济的含义和优点

（2）社会主义市场经济的基本特征

①坚持公有制的主体地位

②以共同富裕为根本目标

③能够实行强有力的宏观调控

2．国家宏观调控

（1）含义

（2）目标

①促进经济增长

②增加就业

③稳定物价

④平衡国际收支

（3）必要性

（4）手段

①经济手段

②法律手段

③行政手段