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第十课新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设第一框中国经济发展进入新时代教材分析:本课内容选自高一思想政治教材全书的重点课第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》。新《课程标准》规定,高中一年级思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育,中国正处在社会主义初级阶段

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中国经济发展进入新时代主要内容及教案内容

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中国经济发展进入新时代主要内容及教案内容

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关键词:中国经济发展进入新时代主要内容及教案内容

正文

第十课

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

第一框

中国经济发展进入新时代

教材分析:本课内容选自高一思想政治教材全书的重点课第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》。新《课程标准》规定,高中一年级思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育,中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017年10月18日召开的中国共产党第十九次全国代表大会上,******作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此,本课还是一个时政热点。

教学目标:

(一)知识与技能:

1、了解我国发生的历史性变革

:经济建设取得重大成就,

人民生活不断改善,生态文明建设成效显著;

2、分析理解新时代的社会主要矛盾变化的原因,内涵,要求。

3、区分开启新征程两个阶段的内容。

(二)过程与方法:

通过分析相关知识提高学生比较分析的能力,联系的发展的全面的看问题的能力。

(三)情感态度与价值观:

通过学习中国特色社会主义新时代的经济建设的目标,认同我国的社会主义制度,树立四个自信。

教学重点:正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

教学难点:正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标

(一)导入新课

教师活动:引导学生思考讨论,我们取得了哪些成就?“三步走”的经济发展战略是怎么回事?

学生活动:积极思考讨论,回答问题[来源:Zxxk.Com]

教师引导:多媒体展示并讲解下列材料

材料:经过全国人民的努力,2000年我国已经胜利实现了“三步走”战略的第一步和第二步,人民生活总体上达到小康水平,为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础。但是,我国现在还是处于社会主义初级阶段,国民生产总值人

均还不到1000美元,刚刚进入中等偏下收入国家的行列,经济文化落后的状况还没有根本改变,我国“现在达到的小康还是低

水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”。

材料四:1997年党的十五大第一次明确提出:“展望新的世纪,我们的目标是,第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番,使全国人民的小康生活更加宽裕,形成完善的社会主义市场经济体制;再经过十年的努力,到建党一百年时,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到下个世纪中叶建国一百年时,基本实现现代化,建成富强民主文明

的社会主义国家。”这就实际上提出了到下个世纪中叶,跨度达50年的新的“三步走”发展战略。

[来源学科网]

新的“三步走”发展战略是对大“三步走”发展战略的进一步展开,是原第三步发展战略的具体化。按照新的“三步走”战略规划,进入小康生活后的战略规划,将分2010年、2020年和2050年三个阶段,逐步达到现代化的目标。

(二)进行新课

一、历史性变革

教师活动:请同学们阅读教材内容,并联系上面五则材料思考现阶段我国人民的生活水平处于什么状态?表现在哪些方面?

学生活动:阅读材料,积极思考

教师点拨:

1.经济建设取得重大成就:贯彻新发展理念,端正发展观念,转变发展方式,发展质量和效益不断提升,实施创新驱动发展战略。

2.人民生活不断改善:贯彻以人民为中心的发展思想,脱贫攻坚战取得决定性进展。

3.生态文明建设成效显著:贯彻绿色发展理念,成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

二、新时代的社会主要矛盾

1、内涵

新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2、原因

①人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

②我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

3、新要求

随着我国社会主要矛盾的变化,我们要在继续推动发展的基础上,着力解决好发展不平衡不充分问题,大力提升发展质量和效益,更好推动人的全面发展、社会全面进步。

4、正确认识主要矛盾的变化

:

我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。(三个没有改变)

三、开启新征程:“两个一百年”奋斗目标的战略部署

请同学:畅想未来——国家建设的目标

2020年?

2021年?

2035年?

2049年?[来源:Zxxk.Com]

2050年?

学生回答:

2020年:全面建成小康社会

2021年:建党一百周年

2035年:基本实现社会主义现代化

2049年:新中国成立一百周年[来源:Z§xx§k.Com]

2050年之后:社会主义现代化强国

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署:

①到建党100年时,建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年,到新中国成立100年时,基本实现现代化,把我国建成社会主义现代化国家。

基础:解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

2.“两个一百年”奋斗目标的分步实施及表现

本课总结:学习了三步走战略以及新时代我国社会的主要矛盾,以及开启新征程等。

教学反思:

1.要适当安排好时间,把握好重点难点。要求老师讲解和引导必须言简意赅,不拖泥带水。

2. 正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设是本课的重点,要重点把握,通过大量练习掌握它。而正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设也是本课的难点,需要学生重点把握。

3.我们结合改革开放以来我国的社会建设的状况以及选择具体数据,来掌握正确理解和把握中国特色社会主义新时代的经济建设的经济目标。

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关于本教案的常见问题

Q:中国经济发展进入新时代主要内容及教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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Q:如何找到配套课件?

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