中国经济发展进入新时代优质课一等奖

《中国经济发展进入新时代》的教学设计

周丽娜

教材分析：

本课内容选自高一思想政治教材全书的重点课第十课《新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设》。新《课程标准》规定，高中一年级思想政治课要对学生进行十九大报告的教育和我国基本国情的教育，中国正处在社会主义初级阶段是中国最基本的国情也是建设中国特色社会主义的依据。2017年10 月18日召开的中国共产党第十九次全国代表大会上，******作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。因此，本课还是一个时政热点。

教材目标与核心素养：

教学目标：

（一）知识目标：

1、了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。

2、明确中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代。理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其要求，明确我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、了解党在社会主义初级阶段的基本路线。了解我国“两个一百年”的奋斗目标。了解我国到本世纪中叶发展分两步走的战略安排。

（二）能力目标：辩证分析我国经济与社会发展的能力。

（三）情感、态度价值观目标：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感。

核心素养：

政治认同：通过学习党的十八大以来我国经济社会发展取得巨大成就，增强民族自豪感、自尊心与自信心。

科学精神：结合教材，通过分析新时代我国社会的主要矛盾，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

教学重难点

教学重点：正确理解中国特色社会主义进入了新时代。

教学难点：正确理解新时代我国社会的主要矛盾。

教学方法：自主探究法、小组讨论法。

教学过程：

（一）导入新课

教师活动：引导学生思考讨论，十八大以来我们取得了哪些成就？

学生活动：积极思考讨论，回答问题[ （二）进行新课

一、历史性变革

教师活动：请同学们阅读教材内容，并联系上面五则材料思考现阶段我国人民的生活水平处于什么状态？表现在哪些方面？

学生活动：阅读材料，积极思考

教师点拨：

1.经济建设取得重大成就：贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升，实施创新驱动发展战略。

2.人民生活不断改善：贯彻以人民为中心的发展思想，脱贫攻坚战取得决定性进展。

3.生态文明建设成效显著：贯彻绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与、贡献、引导者。

二、新时代社会的主要矛盾

1、是什么

新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

(2)为什么（补充内容

了解）

①消费水平根本上是由国家经济发展水平决定的。

②生产决定消费，消费对生产有重要的反作用。

③社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。

④为进一步全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应提供现实依据和理论支撑。

⑤是决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的题中之义和必然要求。

知识拓展：

深入理解我国社会主要矛盾转化的重大意义

(1)社会主要矛盾变化标志着中国特色社会主义取得重大历史性成就。

(2)社会主要矛盾变化标志着中国特色社会主义进入新时代。

(3)社会主要矛盾变化标志着人民需要的拓展提升、经济社会发展的前进上升。

(4)社会主要矛盾变化标志着全面建成小康社会成功在望、全面建设社会主义现代化国家乘势而上。

(5)我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。

正确认识主要矛盾的变化

：

我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

4、面对主要矛盾变化的要求

：

随着我国社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

三. 开启新征程——时代发展目标

******寄语：

同志们！中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。我们

要坚定信心、奋发有为，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力！

——《十九大工作报告》

1、两个一百年

2、两个阶段

请同学：畅想未来——

2020年的你会在干什么？

2021年的你会在干什么？

2035年的你会在干什么？

2049年的你会在干什么？[来源:Zxxk.Com]

2050年之后的你会在干什么？

1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：

①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。

②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。

基础：解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平。

教学反思

1．作为高三复习课，要适当安排好时间，把握好重点难点。要求老师讲解和引导必须言简意赅，不拖泥带水。

2. 正确理解和把握我国经济发展进入新时代以及新时代社会的主要矛盾。