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唯物辩证法联系观点知识归纳教学设计

教学课题：唯物辩证法联系观点知识归纳

教学内容：1、联系的含义和基本特征

2、用联系的观点看问题

3、整合归纳

教学目标：

熟记联系相关原理和方法论内容；

能运用联系相关原理和方法论分析问题，结合联系相关方法论提出解决问题的建议、措施；

提高学生归纳能力和知识运用能力。

教学重点难点：运用所学知识分析问题并提出解决问题的建议、措施

教学过程：

一、自主学习

1、回答联系的含义。

2、回答联系普遍性原理及其方法论。

3、回答联系条件性原理及其方法论。

4、回答联系客观性原理及其方法论。

5、回答联系多样性性原理及其方法论。

6、归纳整体与部分原理及其方法论。

7、回答系统优化原理与方法论。

二、课件展示-------联系观点相关原理及其方法论

（一）联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相

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互作用。

（二）联系的基本特征

1、联系的普遍性

事物内部——

任何事物内部各部分、要素是相互联系的。（内部联系）

事物之间——

任何事物都与周围其他事物有着这样或那样联系。（外部联系）

整个世界——

整个世界是一个普遍联系的有机整体。

方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

例1

***在2018年《政府工作报告》中提出：全力支持香港、澳门特别行政区政府和行政长官依法施政，大力发展经济、持续改善民生、有序推进民主、促进社会和谐。支持香港、澳门融入国家发展大局，深化内地与港澳地区交流合作。我们坚信，香港、澳门一定能与祖国内地同发展、共繁荣。这里蕴含的辩证法道理有

①社会意识对社会存在具有反作用

②世界处在普遍联系之中，用联系的观点看问题

③整体和部分是相互联系、密不可分的

④事物发展是前进性和曲折性的统一，用发展的眼光看问题

A. ①④

B. ②③

C. ①②

D. ③④

2、联系是有条件的（联系的条件性）

联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。(总体看状态）

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但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件）

3、联系的客观性

（1）、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（2）、自在事物的联系和人为事物的联系

人为事物的联系的客观性

联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律

联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成

产生的结果

人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。

联系的客观性

原理内容：

（1）

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（2）联系的客观性并不意味着人对事物联系是无能为力的。

方法论要求：①联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②充分发挥人的主观能动性，建立新的具体联系。

注意：①联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

（建立新的具体的联系，离不开实践；不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系”）

②改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。

③当人们试图建立新的具体联系时，只有根据事物固有的联系（包括客观规律和客观条件），才能成功。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。

要求：把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。

全面理解联系客观性，需注意：

①“联系是客观的”与“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”是辩证统一的，不

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是对立的；同时还要注意，“人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系”与“主观臆造某种联系”绝不能等同。

②用主观虚构的联系代替客观联系是诡辩论的一个重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现。

③联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性，坚持联系客观性就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。

例2

天津市红桥区2018届高三质量检测文科综合政治试题）大数据之“大”不在于数量“大”，更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值，带来“大知识”、

“大科技”和

“大发展”。这启示我们

①要善于发挥主观能动性创造新的联系

②要善于利用联系的条件性推动事物的发展

③要善于通过观念的创新改变事物的客观属性

④要善于把握事物的属性与人们的需要之间的联系

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②④

4、联系的多样性

（１）原因：事物的多样性(千差万别) （２）表现：直接联系————

间接联系

内部联系————

外部联系

本质联系————

非本质联系

必然联系————

偶然联系

（3）意义：对我们正确认识事物有重要意义；联系的多样性也启示我们，一切事物的存在与发展都是有条件的

联系的多样性原理：联系具有多样性和条件性

【方法论】我们在认识世界和改造世界的过程中，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以时间、地点、条件为转移。

关于联系观点的比较

联系的普遍性所强调不存在孤立的事物；

联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；

联系的多样性强调联系具有不同的表现形式；

联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。

例3

1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

（三）用联系的观点看问题

1.整体和部分的关系

（1）整体和部分是相互区别的：

一是含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

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二是二者的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

（2）整体和部分是相互联系、密不可分的：

①两者相互依赖

A.整体离不开部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

B.部分离不开整体，离开了整体，部分就不成为部分。

②两者相互影响

A.部分的功能及其变化影响整体的功能，一定条件下关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

B.整体功能、状态及其变化也会影响到部分

（3）整体和部分辩证关系原理

①【原理】：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。

【方法论】：要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最有目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

②【原理】：整体由部分构成，整体离不开部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（4）对整体功能和部分功能的全面理解

①整体具有部分根本没有的功能。构成整体的部分单独存在时，只具有其自身的功能，甚至连自身原有的功能也会丧失。

②当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体就会产生部分所没有的新的整体功能，整体功能就会大于各部分功能之和；

③当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的功能的不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和；

例4

材料一

十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调：政府职能转变是深化行政体制改革的核心；转变国务院机构职能，必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。

国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革。根据改革方案，撤销铁道部，将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。

材料二

根据《国务院机构改革和职能转变方案》，中国铁路总公司于2013年3月挂牌成立，承担铁道部的企业职责，负责铁路运输统一调度指挥，经营铁路客货运输业务，承担专运、特运任务，负责铁路建设，承担铁路安全生产主体责任等。中国铁路总公司承接铁道部的相关资产、负债和人员，注册资金为10 360亿元，是中央管理的国有独资企业。

国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位，运用整体与部分关系的原理加以说明。

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2、系统优化的方法原理

〖原理内容〗：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。

〖方法论〗：系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

例5

材料

1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7&。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”

实现有质量和效益的7％的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。

（四）整合归纳——联系的观点：

1、事物是普遍联系的，我们要用联系的观点看问题，反对孤立的看问题。

2、联系的客观性原理要求我们：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。

3、联系的多样性和条件性，要求我们一切以时间、地点、条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。

4、整体与部分的辩证关系：既对立又统一。树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、系统与要素的关系：掌握系统优化的方法。用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。

（五）易错：

1、事物的联系是普遍的,客观的,无条件的

2、联系是客观的,人们无法改变

3、联系是普遍的，因此，世界上任何两个事物之间都存在着相互联系

4、整体功能总是大于各个部分功能之和

5、关键部分对整体起决定性作用

三、课后练习——唯物辩证法的联系观小测试

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