第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例教学教案设计

《区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例》教学设计

一、课程标准

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

二、教材分析

本节教材注重学习城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。

本节教材内容分为三部分：一、是珠江三角洲城市化进程，二、工业对珠江三角洲城市化的作用，三、是珠江三角洲的工业化和城市化问题。

本节教材的重点是：工业对珠江三角洲城市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和城市化的问题。难点是城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解城市化的概念。

2.了解珠江三角洲城市化的进程。

（二）过程与方法

1.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2.通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

（三）情感态度和价值观

1.在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

四、教学重点

工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

五、教学难点

培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力

六、教学方法

1.自主学习、合作学习与教师指导结合

2.多媒体辅助教学法

七、教学过程

[导入新课]

以歌曲“春天的故事”导入。

师：这首“春天的故事”有同学会唱吗？

生：……

师：在这个美丽的故事中，记述了一件事情，让我们的祖国从此开始了翻天覆地的变化，事情很简单是一位老人在海边画了一个圈。这位老人是谁呢？（展示邓小平的图）

师：他就是我们邓爷爷。那他又是在哪里画了一个圈有这样的效果呢？

师：就是在我们祖国的南海之滨“珠江三角洲”。今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进程。

[进入主题]

一、珠江三角洲的范围和位置

（展示中国的地理位置图）

接下来，我们来了解一下珠江三角洲的位置和范围。

（1）区位定位

经纬度位置：

海陆位置：

相对位置：

（读图介绍）

（2）珠三角的范围：狭义、广义、泛珠三角

目前，由于珠江三角洲面临发展空间不足和工业资源有限等问题，需要在更广阔的范围内整合资源，故提出了泛珠三角经济区，简称“9+2”。

（承转）珠江三角洲是中国经济最发达、增长最迅速的地区之一。从经济方面看，珠三角在工业化、市场化和国际化方面走在全国的前面；从城市方面看，珠三角也是中国城市化和信息化水平最高的地区之一。

【知识点1】分析珠三角城市化、工业化发展的区位条件？

国内：地理位置、劳动力、地价、交通、对外开放政策、侨乡优势

国际：发达国家的产业结构调整

【补充材料】

发达国家在20世纪七八十年代的产业结构调整：

⑴第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升；

⑵在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。

影响：发达国家的劳动力密集型和资源密集型产业要在世界其他地区寻找新的出路，为珠江三角洲地区迅速的工业化与城市化提供了契机。

（承转）任何城市都有一个发展变化的过程，珠江三角洲地区也不例外。

二、珠江三角洲工业化和城市化进程

【阅读探究】

阅读P64和P67相关文字，分析以下问题：

问题1，珠三角城市化和工业化分别经历几个阶段？

问题2，请说明珠三角城市化和工业化每个阶段的特点？

问题3，城市化与工业化之间存在怎样的联系？

教师总结：

[总结] 一个区域的城市化和工业化进程是相互联系，相互促进的。工业化不断的推进城市化发展，而城市的发展也在促进工业的不断升级。

（承转）在珠三角的工业化和城市化发展过程中，珠三角城市发展经历了什么变化？

【读图思考】阅读教材66页，读图分析：

（1）与1983年相比，2012年珠三角城市有何变化？

关键词：数量增多、范围扩大、等级提高

（2）请解析专家为什么要提出“泛珠三角”这种说法？

关键词：空间、资源、环境、经济腹地

（承转）珠三角地区城市之所以这么多、这么强？接下来，我们就来看看它的秘密。

一个地区城市的发展往往依赖当地经济的腾飞，珠江三角洲也是如此。接下来，我们一起来了解珠三角的工业发展特色。

1、“一镇一品”模式

2、“三来一补”模式——来料加工、来件装配、来样加工和补偿贸易

【课外拓展】珠三角PK长三角

（展示“杭州、上海、南京”的城市图片）

这些美丽的城市都集中在我国的另一大江旁边，这就是长三角地区。

长三角地区美丽吗？繁华吗？那么长三角和珠三角都这么好，我们来比较一下，它们到底谁更好？

那我们索性举行一个小小辩论会“珠三角VS长三角”我们把班级里的同学分成两部分：一方代表长三角，还有一方代表珠三角，分别找出自己的优点和对方的缺点，捍卫本方的优势。最后由我根据大家的发言来做出公正判决。接下来这几天你们做好准备，我们下周举行PK，好不好？