资料摘要
运用word图文混排功能制作电子贺卡郑峰南【教学课时】1课时【设计思想】采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌握插入图片和图片编辑的基本方法。【知识与技能】1、掌握插
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- 2019-07-15 20:34:00
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- 学校：汕头市翠英中学
3.1.1 常见文本类型教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3.1.1 常见文本类型教案2
正文
运用word图文混排功能制作电子贺卡
郑峰南
【教学课时】1课时
【设计思想】
采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中掌握插入图片和图片编辑的基本方法。
【知识与技能】
1、掌握插入图片的方法和设置图片格式的方法。
2、掌握插入艺术字的方法和设置图片格式的方法。学会使用艺术字。
【过程与方法】
培养学生自主探究、团体协作、观察问题、总结经验的能力。
【情感与价值观】
1、通过学生自己编辑天祝一中做到图文混排培养学生热爱自己学校争取创建美好校园。
【教学重点】掌握插入图片、艺术字的方法。
【教学难点】掌握设置图片与艺术字格式的方法
【教学方法】讲授法．演示法．实践法．启发法
【教学形式】多媒体电脑室，课件
【教学过程设计】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
同学们，接下来有许多节日陆续到来，比如圣诞节、新年等等，还有各位同学的好朋友也有生日。学生观看教师展示课程引入
大家想不想自己亲自做个贺卡送给自己的亲朋的贺卡。
好友庆祝节日呢，那么今天我们就运用前面学习的内容来制作电子贺卡。
展示贺卡
提问：贺卡是由哪几个部分组成？（背景图片、艺术字、文本框）（1分钟）
板书：制作贺卡四大步骤
任务一：页面设置：
贺卡有大小也有横向和纵向之分的，这些我们都可以在页面设置进行设置。
任务二：插入图片并设置图片的格式：
1、设置好贺卡大小之后我们就可以设计我们的贺卡了，我们先来学习了如何插入图片的方法；
2、设置图片格式：教师对已插入的图片进行版式、边框线条、亮度和对比度、旋转设置
同学们通过学习任务书，在自己的电脑上操作制作贺卡的前两个步骤。
任务三：插入并设置艺术字：
1、插入艺术字，教师针对任务教授艺术字的插入步骤。
新课讲授
2、编辑艺术字，对文档中已插入的艺术字进行编辑
教师针对任务进行艺术字的文字编辑、式样的改变、格式的设置、形状的修改，自由旋转、间距的改变及对齐方式的设置。
任务四：插入并修饰文本框：
1、插入文本框：提问: 大家看这张贺卡，结合我们学习过的内容，怎样在图片上加文字呢？、任务：教师将讲授文本框的两种方法（插入——文本框；绘图工具栏的文本框按纽）
2、设置文本框：
任务：教师在文本框中输入内容
提问：这样很不美观，那怎么去掉黑边和白底呢？（请学生上台演示）
任务：教师针对插入的文本框进行线条与填充效果的设置
知识梳理
本节课主要教授了制作贺卡的四个步骤，也就是对图形对象和艺术字的插入及进行一些简单的处理。
学生回答问题
学生观看教师操作
学生自我在电脑上完成前两个任务
创设情境，导入课题，激发学生主动3分钟
求学的愿望，为新课学习做好准备。
该内容为本节课
重要知识点且学生以前没有接触15分钟
过，所以通过讲授法和任务驱动法来实现教学目标。
学生观看教师操作
学生完成后两个任务
该任务在上一个任务的基础上进行设计，旨在培养学生自主探究和思考的能力和动手完成任务。
18分钟
学生与教师完成知
识的总结和归纳。
2分钟
文档信息
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关于本教案的常见问题
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