第17课 家乡的老房子全国优秀课堂实录

课题

学习

目标

学习

重点

教学 图片、教材、相关资料、范画、铅笔、彩笔等

准备

教师活动

学生活动

调整与反思

一、课题导入：

1、组织教学，要求学生摆放好美术1、按照课堂常规坐好准备上

用具并坐好。

课。

2、展示课前收集的关于老房子的照

片及图片。（简单介绍，如地理位置、房2、生认真观察思考，回答问题。 子的特点、自己的感受等）

3、出示教师收集的图片与学生分享。

4、今天我们学习第十七课，揭示主

题（家乡的老房子）

5、交待本课教学目标。

通过欣赏不同地域、不同民族多种风

格的老房子，感悟不同历史时期老房子的

文化和艺术特点。

二、讲授新课：

1、课件继续展示老房子的照片及图3、小组讨论交流，组长发言。

片，用谈话的提问方式与学生交流各自的

感受。

2、学生与教师共同欣赏表现老房子

的绘画作品（不同形式、不同风格等）。

3、小组思考讨论绘画方法。

4、小组汇报教师总结：

（1）画出老房子的外形。

十七、家乡的老房子

总第 27课时

五年级

备课人

王丽凤

1、观察老房子，了解老房子的特点，感受老房子的文化内涵。引导学生用自己喜欢的方式表达家乡民居、建筑特点。

2、通过观察老房子，使学生对传统建筑更加了解。培养学生探究能力，探究建筑与人们生活的关系。

通过欣赏不同地域、不同民族多种风格的老房子，感悟不同历史时期老房子的文化和艺术特点。

（2）画出内部细节。

（3）进行勾边或涂色。

（4）调整完成。

5、教师根据一幅照片进行示范创作过程，将自己的构思及注意事项进行讲解。（边示范边讲解）

6、课件展示一些优秀的老房子画作品，让学生可以更加开阔视野，大胆的进行创作。

7、接下来大家根据自己的构想小组讨论交流。

8、找同学说说自己的想法构思。

9、提几点课堂要求。

三、学生作业：

1、提出作业要求：

（1）老房子绘画创作既要概括夸张，又要突出老房子的形象特征。

（2）色彩可以夸张大胆，搭配合理。

（3）老房子的内部细节要抓住具有代表性的地方。

2、学生创作绘画，教师巡回指导

3、展评初步绘画作品，相互学习。

四、课堂总结：

4、生举手回答.

5、生仔细观察，思考回答。

6、生：学生自行创作。

7、学生相互展评作品。

板书设计：

十七、家乡的老房子

（学生老房子画作品展示交流并讲出老房子的故事）

教学回顾：