整理和复习教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

万以内的加法和减法整理和复习大两小学刘艳荣教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。2、结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。个性化调整、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 14:17:00

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学校：旺苍县大两乡中心小学校

整理和复习教学设计第一课时

未知

2018-04-28 14:17:00

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关键词：整理和复习教学设计第一课时

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万以内的加法和减法整理和复习

大两小学

刘艳荣

教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度。

2、结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等。

个性化调整、改进意见或教学随笔

媒体选择（课前准备）：口算卡片及大屏幕出示相关的主题图。

教学设计：

一、准备学习

1．教师出示口算卡片(教材102页“整理和复习”第1题”)。

52+35

86—34

47+33 23+69

62—18

70—26 以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。

2．总结归纳口算要注意些什么?哪些地方容易出错。

3．口算练习。

完成第103页练习二十一第1题。两人一组，轮流出题计算，要求他

们互相评价。

【设计意图】：通过独立尝试、交流、讨论、进一步感受估算策略的多样性，明白应该怎样选择恰当的估算策略。

二、基本训练。

1．练习教材第102页“整理和复习”第2题。

(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算)

．

(2)说一说自己是怎样算的。

(3)、归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，

要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题。

【设计意图】：通过游戏的形式提高学生的计算能力。

2．笔算练习。

完成练习二十一第2题。

仿照第2题的形式先由教师出数，学生算；然后2个同学一组，相互出数，相互计算。

三、技能训练。

1．集体研讨教材第102页“整理和复习”第3题。

(1)大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。

(2)讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么?

(3)交流各自的估算过程及结果，集体评价订正。

2、巩固练习。

完成练习二十一第3题。

先独自估算出结果，然后集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使

学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感。

四、复习总结

1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍1 2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题吗?

第七单元万以内的加法和减法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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