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三下Unit 2 Part A 教学目标◆语言知识目标1.学习单词can，swim，draw，run，并懂得运用。2.学习句子：I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing. 3.学习字母e在重读闭音节中的读音。4.功能：谈论

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-30 21:57:00

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学校：博白宁潭新榕村小学

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三下Unit 2 Part A

教学目标

◆

语言知识目标

1.学习单词can，swim，draw，run，并懂得运用。

2.学习句子：I can swim. I can draw. I can dance. I can run. I can sing. 3.学习字母e在重读闭音节中的读音。

4.功能：谈论能力。

◆

语言技能目标

1.能听懂sing，swim，draw等指令，并做出相应的反应。

2.能够正确使用句型I can....表达自己的能力。

◆

情感态度

培养学生对自己能力的自信,并通过语言表达出来。

教具准备

1.单词卡片：can，swim，draw，run等。

2.教学图片：cat，dog，duck，monkey等。

3.点读机。

教学过程

Step 1Warming up 1.师生互致问候。

2.全班齐说韵律诗：Let’s Run. 3.揭示并板书课题：Unit 2 Ability Part A Step 2 Review 1.复习几种动物名称，如：cat，dog，duck，monkey，fish等。教师出示图片的一角，让学生猜是哪种动物，边说边模仿该动物的动作。

2.让学生说车哪些动物会什么能力。

Step 3 Presentation （一）教学单词卡片can和PPT展示，然后引导句型“I can...”师做跳舞和唱歌的动作，引导学生说“I can dance/sing.”

（二）教授单词：swim，draw,run 1.教师出示单词卡片和PPT图片，教师边做动作，让学生说出句型：“I can swim/draw/run.”

（三）操练新单词及句型“I can...”

1.出示单词卡片，看谁反应快，读得又准确。

（四）玩游戏：幸运大转盘。

（五）学说韵律诗：I Can. I Can我会

Sing, sing, I can sing. Dance, dance, I can dance. Draw, draw，I can draw. Run, run, ,I can run. Swim, swim, I can swim. （六）课文教学

1.PPT出示Sally and Fido PK图片，认真听课文录音，谁赢了这场比赛。

2.教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。

3.再播放课文录音二到三遍，采用男女扮演角色的形式学习对话内容。

（七）语音教学

1.尝试读一读单词ten，pen和hen，请学生说一说它们共同含有一个什么字母。

2.教师领读这三个单词，然后请学生归纳字母e的读音。

6.教师在黑板上再写出几个含有字母e的单词，如：bed，leg，desk等，让学生尝试着自己来读一读。

Step 4 Summary 这节课我们学习了什么？

Step 5 Homework

1.听录音，熟读本课内容。

2.完成《测评》中本课的练习。

3.抄写新单词三遍。

3.设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。

关于本教案的常见问题

Q：Part A优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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