Part B公开课教学设计模版｜教案在线预览

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Unit 8 Children’ s DayPart B 教学设计Step 1 Warming up 1. Greeting 2. Sing a song. 3.揭示并板书课题Unit8 Children’ s Day Part B 4.由课题复习Children’ s Day 和Happy Chi

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2018-04-28 00:38:00

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学校：长泰县美彭小学

Part B公开课教学设计模版

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关键词：Part B公开课教学设计模版

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Unit 8 Children’ s Day

Part B 教学设计

Step 1 Warming up

1. Greeting

2. Sing a song.

3.揭示并板书课题Unit8 Children’ s Day Part B

4.由课题复习Children’ s Day 和Happy Children’ s Day！

5.说明评价机制

Step 2 Review 1.

游戏：看图猜动作，并出示每个动作的ing形式，带读。出示第一幅图的时候教学boat。操练boat：先带读，边做动作边读，动作加快读越快，one by one，detective game。

出示学过的动词的ing形式，请学生find the rule。

说明现在进行时的结构及含义。

Step 3 Presentation

1.给出问题“What are the kids doing ?”，

接着出示第一幅图，Ben在踢足球，问：“What is Ben doing？”引导学生用He is playing football。（并板书）来回答。操练对话：教师带读，男女生互换提问，师生互换提问，个别学生互换提问。

2.出示第二幅图，Sally在放风筝，问：“What is Sally doing？”提示学生用She is …来回答。

3.出示第三幅图，五个人在划船，教师问“What are they doing？”

引导学生回答“They are boating。”

4.翻开课本60面的Look and say，选择一幅自己喜欢的图片，读给同桌听。

Step 4 consolidation

1.游戏一：通过出示四个动作（sing，skate，swim，jump），学生抢答，要用She is…造句。

2.游戏二：砸金蛋。

规则：请一位学生选择自己喜欢的数字，打开相应的金蛋，根据金蛋里的图，其他同学用“What is XX doing？

提问，该生用He/She is…”回答。

3. 游戏三：我做你猜

规则：请A和B两位同学上台，面对面站着。教师站在A身后，拿出学过的动词卡片展示给B看，B做动作。全班问：“What is B doing？”

A要用：“B is …”来回答。

4.选择题（巩固现在进行时）

Step 5 Summary

如何询问别人正在做什么，及如何回答。

动词及其ing形式总结。

Step 6 Homework

1.听录音熟读课文。

2.完成<活动手册>中本课的练习。

3.用现在进行时谈论你的家人或朋友正在做的事情.

关于本教案的常见问题

Q：Part B公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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