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3 钓鱼教学目标1、学会本课的生字,正确读写生字词,能够灵活运用生字词。2、能够正确有感情的朗读课文。3、初步了解作者的思想感情,掌握作者用意。教学过程一、激情导入教师讲著名建筑师伦费斯蒂关于钓鱼的故事,以故事情节抓住学生学习的兴趣,激趣导入。二、探索新知1、感受新知:学生自由朗读课文,标出课文中的

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3 钓鱼优质课教案整理

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3 钓鱼优质课教案整理

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关键词:3 钓鱼优质课教案整理

正文

3

钓鱼

教学目标

1、

学会本课的生字,正确读写生字词,能够灵活运用生字词。

2、

能够正确有感情的朗读课文。

3、

初步了解作者的思想感情,掌握作者用意。

教学过程

一、

激情导入

教师讲著名建筑师伦费斯蒂关于钓鱼的故事,以故事情节抓住学生学习的兴趣,激趣导入。

二、

探索新知

1、

感受新知:学生自由朗读课文,标出课文中的生字和新词,学生学习生字,理解词语。

鱼饵 抛出 涟漪 挣扎 操纵 启示 诱惑 抉择

小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍 月光如水 2、

获得新知:理解下列词语的意思

启示 沮丧 抉择 告诫 诱惑 小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍

3、

学生能够有感情的、流利的朗读课文。

三、

了解课文的主要内容,理解课文层次。

1、

默读课文,思考课文讲了一件什么事?

2、

学生能够用自己的语言讲述课文的内容。

3、

在讲述故事的基础上,给课文分出段落,并概括出段落大意。

学生可以分组进行讨论,各组发表见解。

4、

老师和学生一起,找出最有说服力的分段方法。

四、

课堂小结

这篇课文回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚,我好不容易钓到一条大鱼,父亲却让我放回湖里的一个故事,却使我获得终生启示。说明一个人从小受到严格的教育,无论做什么事,都始终会把道德放在第一位,会受益一生。

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关于本教案的常见问题

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