2.认识大于1元的人民币优质课教案｜教案在线预览

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认识人民币第二课时教学目标：1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道1角=10分，1元=10角。2.认识单位是元的人民币之间的关系。3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。教学重点：认识单位是元的人民币之间的关系。教学难点：掌握单位是元的人民币之间的关系教学方法：操作法、谈话

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-17 16:57:00

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学校：维西县攀天阁乡勺落小学

2.认识大于1元的人民币优质课教案

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关键词：2.认识大于1元的人民币优质课教案

正文

认识人民币

第二课时

教学目标：

1.使同学们进一步巩固认识人民币的单位元、角、分，知道1角=10分，1元=10角。

2.认识单位是元的人民币之间的关系。

3.体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用。

教学重点：认识单位是元的人民币之间的关系。

教学难点：掌握单位是元的人民币之间的关系

教学方法：操作法、谈话法

教学用具：1元、5元、10元、20元、50元、100元面值人民币各数张。

教学过程：

一、激趣导入

1.出示准备好的人民币。认识吗?喜欢吗？你会换这些钱吗? 2.课件出示，巩固认识人民币的单位并完成填空练习。

二、实践操作，探究新知

（1）老师分别出示面值

是1元、5元、10元的人民币，并利用课件教学如何知道他们的面值。

老师指名让2名学生上台和老师进行换钱游戏，并说出思考的过程。

5元是5个1元，一张5元可以换（）张1元的。

10元是10个1元，一张10元可以换（）张10元的。

（2）出示课件继续引导学生思考; 一张10元可以换（）张5元的。

一张10元的可以换（）张5元和（）张1元的。

请学生说清楚自己的思考过程。

（3）再换面值更大的。

老师再出示面值是20元、50元、100元的人民币，让学生在课件中思考如何进行互换。可以帮助他们联系整十数的组成来思考。

20元是2个10元，一张20元可以换（）张10元。

50元是5个10元，一张50元可以换（）张10元。

100元是10个10元，一张100元可以换（）张10元?（）张20元？（）张50元的? （4）继续想还可以想到什么？

一张50元可以换2张20元和1张10元的或

1张20元3张10元的。

一张100元可以换1张50元，1张10元和2张20元的或1张20元和3张10元的。

三、拓展

1.思考并给课件出示的自行车付款。

2.请同学上台操作如何正确拿出课件中要付的价钱。

四、课堂小结：

今天我们有什么收获？你们还有什么问题？

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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