2.2和5的倍数的特征ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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2、5的倍数的特征【教学目标】1．掌握2、5的倍数的特征。2．培养学生的观察力、分析能力、归纳概括能力和数学抽象能力。【教学重难点】重点：掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。难点：运用2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。【教学准备】多媒体课件、百数表【教学过程】【情境导入】师：同学们，前面我

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所属课文：2.2和5的倍数的特征

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

2.2和5的倍数的特征ppt课件配套教案内容

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2、5的倍数的特征

【教学目标】

1．掌握2、5的倍数的特征。

2．培养学生的观察力、分析能力、归纳概括能力和数学抽象能力。

【教学重难点】

重点：掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。

难点：运用2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。

【教学准备】多媒体课件、百数表

【教学过程】

【情境导入】

师：同学们，前面我们学过2的倍数的求法，请你迅速地写出10个2的倍数。(学生独立写出，教师巡视指导，点名口述答案，教师板书) 师：观察写出的这10个数，看看有什么特征，这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：2、5的倍数的特征) 【新知探究】

1．教学2的倍数的特征

师：刚才老师看到同学们根据倍数的定义很快写出了10个2的倍数，现在请看课本的百数表，请你将这张表中2的倍数框起来，仔细观察，你发现了什么？

结论：是2的倍数的数个位上都是0，2，4，6，8。

(2)验证规律：

师：那么是不是所有2的倍数的个位上都是0，2，4，6，8呢？这个规律正确吗？请同学们写一些大一点的数来验证一下。

2．介绍奇数、偶数的概念

整数中，是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫做奇数。

3．教学5的倍数的特征

师：生活中哪些数是5的倍数？

教师根据学生的回答板书，如5，10，20，100，…

师：请同学们仔细观察上面的几个数，你发现了什么？

师生共同总结：个位上是0或5的数都是5的倍数。

【巩固训练】

1．完成教材“做一做”。(做完这道题，总结出个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数) 2．完成教材第1～2题。(点名口述答案，并说一说自己是怎样思考的，集体订正) 【课堂小结】这节课你学习了什么？有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2.2和5的倍数的特征ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.2和5的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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