整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

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NO. 24 课题：万以内加法和减法整理和复习学情分析：1、学习材料分析（、本单元的整理和复习包括两方面的内容，一是万以内的加减法笔算，二是在具体情境中解决问题。通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能弄清本单元学的万以内数加减法的有关知识，能够理解和掌握相关知识。在理解算理的基础上，熟练

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-03 14:33:00

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学校：海宁市长安镇中心小学

整理和复习教学设计及说课稿

未知

2018-05-03 14:33:00

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

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NO.

课题：

万以内加法和减法整理和复习

学情分析：

1、学习材料分析（、本单元的整理和复习包括两方面的内容，一是万以内的加减法笔算，二是在具体情境中解决问题。通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能弄清本单元学的万以内数加减法的有关知识，能够理解和掌握相关知识。在理解算理的基础上，熟练进行万以内数加减法的计算和估算，进一步培养学生的计算和估算能力。通过解决问题，培养学生灵活解决问题的能力）

2、学生情况分析（学生对于计算不太感兴趣，计算能力也较差）

（设计思考）

通过复习查漏补缺，落实“双基”除了系统整理之外，还应进行拓展和延伸，在课堂上要适时追问，提升学生的思维，培养学生灵活选择计算策略的能力。

教学目标：1、通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能弄清本单元学的万以内数加减法的有关知识，能够理解和掌握相关知识。

1、

在理解算理的基础上，熟练进行万以内数加减法的计算和估算，进一步培养学生的计算和估算能力。

2、通过解决问题，培养学生灵活解决问题的能力。，

教学准备：投影等

教学流程：

一、结合例题，梳理知识

本单元4个例题，1是三位数加三位数不进位加法，2是不连续进位，3是连续退位加法和验算，4是解决实际问题，你们认为在做题时哪里是难点，你有什么需要提醒大家注意的？

二、巩固练习

1、对比加法和减法

出示47页的1和2题，请同学们想一想，哪些算式相加不需要进位？哪些算式要进位？哪些算式不需要退位？哪些算式个位十位相减都需要退位？计算时要注意什么？

2、熟练计算

计算47页3题(1) 生练习，反馈交流。

3、应用拓展，解决问题

47页第3题（3），根据提出的问题，学生独立列式计算。

49页思考题，请同学们思考一下，并尝试自己填一填。

三、课堂小结

这节课我们复习了什么内容?你有哪些收获？

板书设计：

反思：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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