练习一教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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六年级下册数学北师大版练习一教学设计吴堡二小李亚晓学情分析:学生已经将这个单元的知识学习过了,也经历了面转成体的过程,认识了圆柱和圆锥的特征及表面积、体积的计算方法,而今天利用学生在已有的基础上继续学习,并带领学生归纳整理所学的内容,引导学生理解题意、审题,采用讲练结合的学习方法。教学目标:1、进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-18 09:01:00

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学校：吴堡县第二完全小学

练习一教学设计(第二课时)

未知

2018-04-18 09:01:00

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关键词：练习一教学设计(第二课时)

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六年级下册数学北师大版

练习一教学设计

吴堡二小李亚晓

学情分析:

学生已经将这个单元的知识学习过了,也经历了面转成体的过程,认识了圆柱和圆锥的特征及表面积、体积的计算方法,而今天利用学生在已有的基础上继续学习,并带领学生归纳整理所学的内容,引导学生理解题意、审题,采用讲练结合的学习方法。

教学目标:

1、进一步认识圆柱、圆锥的特征,巩固圆柱的表面积的计算方法,掌握圆柱和圆锥的体积计算公式。

2、能灵活地运用有关知识解决一些实际问题。

重点:归纳整理有关圆柱和圆锥的知识,形成知识体系。

难点:熟练运用圆柱和圆锥的相关计算公式解决实际问题。

教学准备:圆柱圆锥

教学流程:

一、引导回顾

师:同学们经过一段时间的学习,我们认识了两种立体图形----圆柱和圆锥。回忆一下,我们学习了圆柱和圆锥的哪些知识呢?

4人一小组讨论,组长代表回答

根据组长汇报并梳理了一单元的知识,我们今天继续来回顾一单元所学的知识。板书:练习一

二、基础练习

1、教材13页“练习一”第一题

组织学生独立完成,同桌互相订正。

2、教材13页“练习一”第二题

提问学生你是怎么计算的,然后分组计算。

3、教材13页“练习一”第三题

组织学生独立完成,开火车游戏

4、教材13页“练习一”第4题

组织学生读题,然后指名学生你是如何理解的?

5、教材13页“练习一”第5题

组织学生独立完成,指名学生板演,教师点评。

三、指导练习

1、教材13页“练习一”6题

引导学生读题,分析题意。

师:怎样计算需要多少油漆?指名学生回答,并强调:先求出100个油桶的表面积,再计算需要多少油漆。

2、教材14页“练习一”第8题

引导学生读题,分析题意。

师:先观察圆锥和圆柱,你发现了什么?

指名学生回答:等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。

3、教材14页“练习一”第9题

引导学生读题、审题，如何计算圆柱形钢柱有多高？

发现：体积没变

4、教材14页“练习一”第10题

思考：粮仓由什么组成的？粮仓的体积怎么求？

指名学生回答

5、教材14页“练习一”第11题

引导学生提问：你觉得右边的两个立体图形也可以用这样的公式计算吗？

引导学生采用“切”“拼”的方法，利用转化的思想进行探究验证。小结：直柱体的体积都可以用公式“V=Sh”来计算。

四、课后小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

五、板书设计

练习一

特征表面积体积

圆柱有两个相同的 S侧=Ch V柱=Sh

底面，一个侧面 S表=S侧+S底×2

（曲面），无数条

高

圆锥有一个底面，一个 V锥

=Sh

侧面(曲面)，一条高

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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