②狮子和兔子教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《狮子和兔子》教学设计【教学目标】1.读准本课生字、新词。认字10个,写字6个。2.练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字。3.理解重点词语:“筋疲力尽”、“恼羞成怒”“又疼又痒”等,体会人物对话时的心理活动。4、.有感情地朗读课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2018-05-21 16:44:00

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学校：民乐县民联乡张明中心小学

②狮子和兔子教案设计（一等奖）

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2018-05-21 16:44:00

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关键词：②狮子和兔子教案设计（一等奖）

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《狮子和兔子》教学设计

【教学目标】

1.读准本课生字、新词。认字10个,写字6个。

2.练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字。

3.理解重点词语:“筋疲力尽”、“恼羞成怒”“又疼又痒”等,体会人物对话时的心理活动。

4、.有感情地朗读课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

【教学重、难点】

1.练习用“认---想----写-----用”的步骤和方法独立识字。

2.理解重点词语:“筋疲力尽”、“恼羞成怒”“又疼又痒”等,体会人物对话时的心理活动。

3.有感情地朗读课文,让学生明白:光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,必须动脑筋。

【教学准备】课件

【教学课时】两课时

【教学过程]

第一课时

一、谈话引入,揭示课题

1.今天我们继续学习第十单元《动脑筋》。今天我们要了解的是发生在两位动物朋友之间的有趣故事。

2.揭题,板书课题。请小朋友读故事题目(生读题目)。

二、初读课文,读中识字

1.自由读课文,读准字音,把句子读通顺。

2.画出本课的生字词,并用自己喜欢的方法认识它们。

3.学着读下列这些和词:

叮咬、讨厌、提醒、解决、笑嘻嘻、光凭、脾气、吼着、蹲、翻滚、又疼又痒、筋疲力尽、恼羞成怒。

4.给自然段标上序号。

5交流识字方法,书写生字。

6.读课文,要了解到这篇课文主要讲了一个什么故事?(课件出示本课所要人会的字及字音;然后再放课件,所要会认会写的6个字以及词组,在展示的过程当中,讲解比较难的字、结构以及字的笔顺等等)

三、再读课文,了解大意

1.默读课文,思考:课文主要写一件什么事?

2.齐读课文。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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