几分之一教学实录与评析｜教案在线预览

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几分之一浦东新区御桥小学徐麟教学内容:上海市九年义务教育课本·数学三年级第二学期p43、44几分之一教学目标:1.初步认识几分之一,正确读写表示几分之一的分数2.借助实物,在动手操作过程中直观认识几分之一3.培养观察与对比能力,体会分数在生活中的价值教学重点:几分之一的构建教学难点:理解几分之一的意

资料类型：教学教案文档

所属课文：几分之一

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2018-05-16 14:13:00

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学校：御桥小学

几分之一教学实录与评析

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关键词：几分之一教学实录与评析

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几分之一

浦东新区御桥小学徐麟

教学内容:上海市九年义务教育课本·数学三年级第二学期p43、44几分之一教学目标:1.初步认识几分之一,正确读写表示几分之一的分数

2.借助实物,在动手操作过程中直观认识几分之一

3.培养观察与对比能力,体会分数在生活中的价值

教学重点:几分之一的构建

教学难点:理解几分之一的意义

教学准备:ppt课件、几何图形

教学过程:

一.情境引入

1.出示课件:8个蛋糕两人平均分,每人可以分到几个?6个蛋糕两人平均分,每人可以分到几个?4个蛋糕两人平均分,每人可以到分几个?(像这样每人分得相同多的分法,叫做平均分。) 2.一个蛋糕两人平均分,每人可以分到几个蛋糕?这就是今天我们要学习的知识。

二.新知探究

1.出示图片:小胖是怎么分蛋糕的?

2.蛋糕被分成了几个部分?2部分一样大吗?(板书:分成2部分,平均分)说一说每人分到了多少个蛋糕。(一半,二分之一)半个如何用数来表示?(½)

3.你会写吗?(先画分数线表示平均分,再写分母2表示平均分成2部分,最后写分子1表示其中1部分。)那另外一部分是多少?

(也是½。)

4.所以我们可以说:“把一个蛋糕平均分成两部分,每部分就是这个蛋糕的½。”所以半个蛋糕就是½个蛋糕。

5. 折一折,涂一涂:

(1)折出手中图形的二分之一

(2)在折痕处划线

(3)把其中一份涂色

图形大小形状都不同,为什么涂色部分都能用二分之一表示?(只要把这个图形平均分成两部分,其中的每部分就是这个图形的二分之一。)

6.出示图片。四人平分,每人分到了多少蛋糕?8人平分呢?请用完整的话来表述每部分是几个蛋糕。

7.折一折:找出手中圆形的四分之一和八分之一。(小组讨论)

8.说一说:你能说说十分之一,二十分之一是怎么来的吗?

9.归纳:除了分蛋糕,还能分别的东西吗?能用一个词来概括吗?

(整体)我们可以把整体分成任意部分?能用一个词来概括吗?

(几部分)请你来总结一下。

把一个整体平均分成几部分,每个部分就是这个整体的几分之一。

揭示课题:几分之一。

10.认识分数:像二分之一,四分之一和八分之一这样的数就叫做分数。

三.练习巩固

1.说一说,写一写,在每个图形中,涂色部分是整体的几分之一?

2.判断下列图形中表示的分数正确吗?

3.你能找出几分之一?

4.思考题:涂色部分分别占长方形,正方形和整个图形的几分之一?

四.课堂小结

今天你收获了什么?

关于本教案的常见问题

Q：几分之一教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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