100以内数的组成教学内容概述
未知
2018-05-30 16:02:00
611
None
PDF / 未知页
未知字
积分：4
第 1 页，共 1 页
100以内数的组成教学内容概述
未知
摘要：暂无摘要
关键词：100以内数的组成教学内容概述
正文
100以内数的组成
教学内容:教材第18-20页
教学目标:
1、:使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
2、引导学生参与实验活动,经历几个十和几个一和起来是多少的过程。
3、:进一步培养学生的学习兴趣,自主合作、主动探究的精神。
学习方式:观察、操作,小组合作交流探究。
教学重点:使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。
教学难点:进一步培养学生的学习兴趣,自主合作、主动探究的精神。
教学准备:小棒、数字卡片
教学类型:新授
教学方法:演示、合作等
教学过程:
一、创设情境
谈话:同学们,从你们准备好的小棒中拿出30根放在桌子上。看谁拿的快。同学们你们把拿出的30根小棒摆在桌子上,想一想怎样摆让别人一眼就能看出是30根?大家动手摆一摆。
小组交流。汇报:(1)每十根放在一起。(2)每十根捆成一捆。我摆了3个十,一眼就看出是30。
你们能摆出60和80吗?
谁说说几个十是60?几个十是80?
学生摆出60和80。
学生看着自己摆的说6个十是60。8个十是80。
教师板书:
3个十是30。6个十是60。8个十是80。
出示小棒图。
大家议一议:一捆是10根,10捆是多少根?
学生看图讨论。
10捆是100根。也就是10个十是一百。
学生照样子摆一摆,按要求在书上填空。
(4)个十和(2)个一,合起来是(42)
学生回答。(略)
二、实践与应用:1、学生自己数一数,再填空。
2、学生自己用小棒摆一摆,再填空。
独立完成练一练1、2题。集体订正。
同桌同学用数字卡片进行对口练习完成3题。
布置作业:20页练一练。
板书设计:
几个十几个一
3个十是30
6个十是60
8个十是80
10个十是100
4个十和2个一是42
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 16:02:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 611
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1202
来自：学校：新乐市长寿学区西长寿小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载