练习四优秀公开课教案｜教案在线预览

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备课笔记Lesson Notes备课笔记Lesson Notes教学反思:本课是学生学习了《长方形、正方形的面积》这个单元之后的一节总复习课。之前,学生已经掌握了长、正方形的周长及面积意义、面积单位、面积计算方法等知识,并能够解答比较简单的相关习题。但是学生对于长、正方形的周长与面积之间的关系、利用

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所属课文：练习四

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2018-05-22 09:34:00

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学校：天津市河西区马场道小学

练习四优秀公开课教案

未知

2018-05-22 09:34:00

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关键词：练习四优秀公开课教案

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备课笔记Lesson Notes

教学反思:本课是学生学习了《长方形、正方形的面积》这个单元之后的一节总复习课。之前,学生已经掌握了长、正方形的周长及面积意义、面积单位、面积计算方法等知识,并能够解答比较简单的相关习题。但是学生对于长、正方形的周长与面积之间的关系、利用所学知识合理解决生活实际问题等方面还有所欠缺。而复习课的最终目的就是在回顾、梳理基础内容的前提下,通过动手操作、观察、比较、计算等方法使学生的图形概念、实际解题的能力得到进一步巩固提高。同时,我们注意到学生在学习的过程中,空间观念的形成、思考推理方法的形成、解决问题的思维方法等方面都需要教师的引导,对于今后其它平面图形相关知识的探究有着重要影响。通过上述分析,我在设计教学过程时,将重点放利用直观的动手操作,由低位切入,逐步进入的知识不同层次的提升。这样既能让每一个学生有所发展,又能使教学做到深入浅出,突出重点。教学中学生善于交流,越来越多的学生既能认真学习其他学生的方法,还能及时补充同伴的不足,这很让我欣喜和欣慰。但如何处理好这些可贵的生成,如何去捕捉学生的闪光点,这是我后面需要继续研究和好好把握的。我想,对于学生来说,如何学会学习,还需要多角度地引导和自我发现。这些也是我在后面的教学中要进一步研究的。课上虽然较系统有条理的处理的周长与面积这一部分知识,但在德育教育等方面还需要进一步加强。

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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