长方体、正方体体积优秀教案内容｜教案在线预览

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体积的认识育小张祖荣一、教学目标:(1)初步理解体积的含义。明白物体的体积有大小。(2)在不计损耗的情况下,获得体积的守恒性的经验。二、教学重点:让学生知道物体所占空间的大小叫做物体的体积。三、教学难点:理解在不计损耗的情况下,获得体积的守恒性的经验。四、教学过程:乌鸦喝水这个故事知道吗?说说乌鸦怎

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所属课文：长方体、正方体体积

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2018-04-24 13:54:00

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学校：上海市静安区育婴堂路小学

长方体、正方体体积优秀教案内容

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体积的认识

育小张祖荣一、教学目标:

(1)初步理解体积的含义。明白物体的体积有大小。

(2)在不计损耗的情况下,获得体积的守恒性的经验。

二、教学重点:

让学生知道物体所占空间的大小叫做物体的体积。

三、教学难点:

理解在不计损耗的情况下,获得体积的守恒性的经验。

四、教学过程:

乌鸦喝水这个故事知道吗?

说说乌鸦怎样喝到水的,为什么石头放进后,乌鸦就喝到水了?(占空间) (一)探究一体积认识

体积概念的出示:

板书:

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

两根木棍,占空间大小同样吗?

(引导学生从长短或厚度上分析)

学生举例。

请你举出两个不同大小的物体,说说它们的体积大小。

练习:下面两个物体的体积大小比较

小结:体积可以从物体的哪几方面判断大小。

(二)探究二体积的守恒性

下列几种情况,物体的的体积发生变化了吗?

1、捏橡皮泥。(书中实例)

师:在什么情况下体积不变?(不计损耗)

2、将一杯水倒入玻璃缸中,请你比较体积的变化。(书中实例)

师:你是怎样想的?

师:如果体积发生变化,会出现什么情况?

3、小结:从前两个例子中发现,物体的形状发生变化,但体积没有变化。师:谁在能说出一些体积不会发生变化的例子?

练习:书上练习:

1、切木棍

2、切年糕

小结:在什么情况下,物体的形状变,体积不变?

板书

物体所占空间的大小叫做物体的体积。

课堂完成练习册:42、43页

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体体积优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《长方体、正方体体积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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