②迷人的夏天名师教学设计1是什么类型的资料？

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②迷人的夏天名师教学设计1｜教案在线预览

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关键词：②迷人的夏天名师教学设计1

正文

《迷人的夏天》教案设计

【教学目标】

1.认识本课生字词,培养学生的独立识字能力。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受到对大自然、对生活的无限热爱之情。

3. 学习课文第一二自然段,感受夏天的迷人。【教学重点难点】

1.重点:正确、流利、有感情地朗读课文,学会本课的生字词。

2.难点:理解课文一二自然段内容,感受夏天的迷人。

【教学课时】第一课时

【教学过程】

一、激趣入境:

1.孩子们,万物复苏的春天过去了,炎热的夏天已经悄悄来到了我们的身边,你喜欢夏天吗?(喜欢)那么,夏天到了,我们的周围又有哪些变化呢?(出示:课件)

2.孩子们说得真好!在每个人的眼中,心里感受到的夏天都是不同的。今天。就让我们一起走进这迷人的夏天吧!(齐读课题)

二、预习检测明目标

1.预习检测

(1)认读词语

浓浓鸣叫闪耀钓鱼

竹椅悠闲炎热热量

尽情显得街上有趣

捉虾或者游泳畅想

火辣辣凉拌佳肴

(2)认读生字

炎显洗街冰影捉渴或厚

浓鸣耀钓拌佳椅畅

(3)指名读课文。

2.出示学习目标

首先,让我们明确一下本节课的学习目标(出示)

1.认识本课生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习课文第一、二自然段,感受夏天的迷人。师:目标明确了,让我们朝着目标一起努力吧。

三、依据指导自主学

1、出示自学指导(一)。

(1).自由读课文,要求读准字音,读通课文。

(2).在课文中画出生字词,同桌合作学习生字,交流识字方法。

(3).标上段号,找出每个自然段的关键句。(五分钟后交流)

2、汇报交流

3、出示自学指导(二)

自由读第一、二自然段:

(1).哪些语句让你感受到夏天的热,用曲线画出来,说说你为什么还喜欢它?

(2).夏天有哪些漂亮的颜色?在文中圈出来,并美美地读一读。(五分钟后交流)

4、汇报交流。

(一)感受夏天的炎热。

1. 从哪句话中,你们感到了夏天的炎热?(指名说.)

2. 这句话中的哪些词让你感到很热了呢?(……)去掉这些词,再读读这句话,你有什么感受?(生:不够热)谁能把感受到的这份热融入这句话中,读出来。

(1)点名读。(两个)

(2)一起感受一下,齐读。

3. 这么热的夏天你们喜欢吗?(喜欢)为什么?

4. 在炎热的夏天,如果能下场雨,那就再好不过了,你的心情如何?(开心、高兴),让我们带着这份心情齐读最后一句。

(二)、感受夏天的多彩。

1. “多彩的夏天有哪些漂亮的颜色?(生……),睁大你的眼睛,观看一下,这些画面,(出示:课件)你想用什么词来形容?(五彩缤纷……)

2. 多么缤纷的色彩,多少美丽的景色,让我们用朗朗的读书声把这多彩的画卷再现出来吧!(出示第2句,齐读)

3. 在夏天,当你热地满头大汗时,去咬一口从冰箱里拿出的冰凉可口的西瓜,你的感觉如何?(生……)那就把这种感觉融入这句话中读出来吧!

(三)、教师小结

四、当堂检测

1.给生字注拼音。

拌( ) 佳( ) 椅( ) 畅() 2.词语搭配。

()的鲜花()的草地

()的太阳()的衣裙

3.根据课文内容填空。

夏天是()的,夏天是()的,夏

天是()的,夏天是()的,夏天是()的。

五、作业设计

选一个你喜欢的段落背诵。

资料摘要

②迷人的夏天名师教学设计1

②迷人的夏天名师教学设计1

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②迷人的夏天PPT课件和教案1

②迷人的夏天PPT课件和教学设计第二课时

②迷人的夏天PPT课件和教学目标设计

②迷人的夏天PPT课件和设计意图

②迷人的夏天PPT课件教学实录

②迷人的夏天PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天名师教学设计1是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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