叮叮冬冬学识字2精品学案｜教案在线预览

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叮叮冬冬学识字(二)汉字教学目标:知识与技能:认识本课的8个生字,会写本课的8个生字。过程与方法:通过读课文,使学生大体上了解汉字的演变过程,感受汉字的形体美。情感、态度、价值观:激发学生热爱汉字,学好汉字的情感。教学重难点:1.学习本课的12个生字为重点。2.难点是通过读课文,使学生大体上了解汉字

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所属课文：叮叮冬冬学识字2

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2018-05-07 20:45:00

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学校：会宁县草滩乡断岘小学

叮叮冬冬学识字2精品学案

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关键词：叮叮冬冬学识字2精品学案

正文

叮叮冬冬学识字(二)

汉字

教学目标:

知识与技能:认识本课的8个生字,会写本课的8个生字。

过程与方法:通过读课文,使学生大体上了解汉字的演变过程,感受汉字的形体美。

情感、态度、价值观:激发学生热爱汉字,学好汉字的情感。

教学重难点:

1.学习本课的12个生字为重点。

2.难点是通过读课文,使学生大体上了解汉字的演变过程,感受汉字的形体美。

学情分析:

汉字的起源与发展是学生应该了解的知识,简化字是新中国推行的,所以台湾等地基本上没有简化字,学生应该知道。此外,学生学习本课还要学会如何画生字,不能依赖老师或别人。

教学设计:

一、课时安排

本课用1课时完成。

二、教学过程

(一)导入新课

出示汉字演变过程中具有代表性的六种形体。

同学们,我们今天使用汉字已经有几千年的历史了(指图),它

的形体从古到今发生了很多变化，今天我们就一起来学习了解一下汉字的演变过程。

板书课题：汉字，读课题。

（二）初读识字。

1. 自由朗读课文，找出不认识的字想办法学会。

2. 同桌合作，交流识字。

3. 师生总结识字方法。

要求认识的字：距兽铜器范统盛隶

要求会写的字：汉甲骨使标准推容易

4. 熟记生字，看看如何能把生字写好。

5. 指导书写生字。

（三）再读课文，展开讨论。

1. 指着课文前面的第一个字问这是什么字体？先后的演变顺序怎样？

2. 朗读课文，认识课文中向我们介绍的几种字体，右面的两个是什么字体？有什么特点？

学生：像“画”不像“字”，是距今已有五千年前人们使用的甲骨文和金文。

第三个像什么？小篆，这种文字像字。

第四个字体是什么？隶书，笔画不那么弯曲难写。

第五个字体像什么？楷书。

汉字的演变顺序：象形字-小篆-隶书-楷书 hànjiǎɡǔshǐbiāozhǔntuīrónɡyìjùshòutónɡqìfàntǒnɡshènɡlì

五、总结:

书法是一门汉字书写的艺术,要写好它,需要不断地坚持练习,有兴趣的同学课余时间不妨练一练,提高自己的书写能力。

六、作业布置

1.熟读课文,了解汉字的演变顺序及规律。

2.书写好本课的生字。

板书设计:

汉字

第1段汉字是现在通行的最古老的文字。

第2-5段汉字形体的演变过程。

第6段书法艺术

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字2精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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