最小公倍数教案（名师）｜教案在线预览

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苏教版小学数学五年级下册P44最小公倍数主备人:蔡学芳审核人:班级:五(7)组别:小主人:学习时间:2018 年3月【学习目标】:1、理解最小公倍数的概念。(重点)2、理解求两个数最小公倍数的算理,掌握用列举法求最小公倍数的方法。(难点)【学法指导】:1、认真阅读P44例12教材内容。用笔画出教材中

资料类型：教学教案文档

所属课文：最小公倍数

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2018-04-25 17:31:00

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学校：靖西市实验小学

最小公倍数教案（名师）

未知

2018-04-25 17:31:00

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关键词：最小公倍数教案（名师）

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苏教版小学数学五年级下册P44

最小公倍数

主备人:蔡学芳审核人:

班级:五(7)组别:小主人:学习时间:2018 年3月

【学习目标】:

1、理解最小公倍数的概念。(重点)

2、理解求两个数最小公倍数的算理,掌握用列举法求最小公倍数的方法。(难点)

【学法指导】:

1、认真阅读P44例12教材内容。用笔画出教材中重要的数学信息;

2、通过上网、查资料、访问家长等方式获取预习案的知识。

3、找出自己的疑惑和需要讨论的问题,记录在课本或导学案上,准备课上讨论质疑。

预习案

【自主学习,我尝试】

1、认真阅读教材P44例12。

2、用你喜欢的方法去获取:什么是几个数的最小公倍数等。

3、看懂例题后可以在书本上填一填。

4、在预习过程中,我的疑惑:

【知识链接】

什么是几个数的公倍数?

探究案

【合作交流,我参与】

6 和9 的公倍数有哪些?其中最小的是几?

通过探究我知道了:

检测案

课本第44页:练一练的第2题。

【总结反思,我拿手】

通过本节课的学习,我学到了。

关于本教案的常见问题

Q：最小公倍数教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《最小公倍数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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