3　小狮子爱尔莎主要内容及教案内容

《小狮子爱尔莎》教学设计

一、教学目标:

1、认识本课的生字,有感情地朗读课文,懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

2、了解爱尔莎的成长过程和生活习性,理解“我”和小狮子之间的深厚感情,增强同学们爱护动物、保护动物的思想感情。

二、教学重点:

1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的,懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。

2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心周围事物的习惯。

三、教学难点:能够在“自主、合作,探究”的学习中,圈点、勾画、摘录,自主阅读,相互协作,大胆交流,独立体验。

四、教材分析:这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊亚当森。文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言,细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景,字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋,反映了人与动物之间的感情,表现了人与动物和谐相处的主题。

五、教学建议:学习本篇课文要引导学生在整体感知课文内容的基础上,理清叙述的顺序,了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,重点感受“我”和小狮子之间的亲密感情,体会人与动物和谐相处的美好。

六、自学建议:

1、自读课文,自学生字,了解课文大意.

2、收集、整理有关狮子的生活习性和分布等有关资料,并乐意与同学交流;有条件的学生可以阅读奥地利作家乔伊.亚当逊写的《野生的爱尔莎》这本书及观看据此改编的电影《生而自由》,并乐意把自己所喜欢的情节讲给同学听。

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、出示课件创设情景,激发学习兴趣。(随着声声咆哮,出现雄狮头动态近景;出现狮子围猎捕食动态画面。)师:狮子被称为兽中之王,是一种凶猛的大型食肉动物,下面我们来看一组狮子捕食的镜头。师:可今天我们学习的《小狮子爱尔莎》这篇课文中的狮子爱尔莎却温柔、可爱、善解人意,甚至最后与作者达到了难以割舍的地步。快来认识认识它吧!

2、揭示课题,简介作者。(课上师生交流相关资料,为学习课文奠定基础)乔伊亚当森:女,1911年出生在奥地利的维也纳。父亲是个有名望的建筑工程师。她从小把假期的全部时间都花在父亲的庄园里,专心致志地对野鹿、狐狸等动物进行驯化工作。1937年在东非肯尼亚旅行。那辽阔无边的热带原始森林和出没其间各种珍禽异兽,一下子把她吸引住了。于是,她决定留在肯尼亚,这一留就是43年。在此期间,她的丈夫在一次野外考察时发现三只小狮子,便带回营地进行驯化试验,并把两只大的送往荷兰动物园,留下最小的

爱尔莎,继续进行驯化试验。再后来,她写了一本引起轰动的书《野生的爱尔莎》,本课就节选自这本书。

二、听读课文,整体感知课文主要内容。

三、自读课文,扫清障碍。要求:

1.注意读准字音,达到字字响亮,句句通顺。用波浪线画出点明小狮子爱尔莎年龄的语句。

2.读读想想,课文是按怎样的顺序叙述的?

3、自学生字词,借助工具书扫清字、词、句障碍,画出不懂的地方。

4、检查生字、词语、读书情况,指名分自然段朗读课文,习惯性地进行评价。

四、默读课文,梳理文路:

默读课文,画出点明爱尔莎年龄的语句,想想课文是按照怎样的顺序介绍的?(全文共有十个自然段,线索是小狮子的出生--成长--回到大自然,是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。)

A小狮子爱尔莎出生才两三天,它的妈妈就死了。

B五个月以后,它长大了,很强壮。

C爱尔莎快两岁了。

D爱尔莎和我一起生活了三年。

五、分享感悟,交流体会。

这篇课文什么地方给你留下了最深的印象?注意引导学生交流读后的感受、体会,只是初步了解,不做过高要求。

如,小狮子洗澡时,跟“我”开玩笑,表现了它的顽皮、淘气;

小狮子为了保护我,与犀牛搏斗并把它赶走,表现了它的勇敢;

小狮子换牙时的听话,表现了它的温顺可爱;

小狮子夜闯驴群,被“我”教训。面对“我”的“教训”又表现出了乖巧。

1.请同学们用“___”画出我爱爱尔莎的语句。

2.用“

3.想想应该分别读出什么样的语气?

六、小组探究:

我把爱尔莎送回大自然的原因是什么?

七、总结回顾

同学们,学习了课文,你有什么体会?你认为自己应该做哪些事情?(爱护动物、保护动物。)

八、练习巩固

(一)、读准下列红色字的读音。

粗糙()抚()摸暴躁()吮()吸剖()开恢()复耷()拉犀()牛和睦()相处垂()头丧气

(二)、读课文,再根据下面的句子填空。

我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去的女儿遇到不幸回到家里来一样.

我高兴是因为,难过是因为;句子把比

作,表达了我对爱尔莎的深厚感情。

(三)、课后作业:积累好词佳句,书写规范、整洁。

八、拓展交流

同学们你有过自己喜欢的动物吗?仔细观察过它们吗?如:它小的时候是什么样的呢?后来呢?长大的情况又是怎么样?你最喜欢的是它的什么?

板书设计:28小狮子爱尔莎

出生两三天——→五个月后——→开始换牙——→快两岁——→生活了三年分别可爱调皮温顺感情更深难分难舍