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趣味语文——说“言”教学设计河北省三河市西定府小学景晓燕学习目标:1、读背趣味语文。2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的国际主义情感。学习过程:一、欣赏歌曲《中国话》,明确歌曲的歌词主要是由中国汉语中的有趣的绕口令编成的

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趣味语文ppt配套的教学设计方案

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趣味语文——说“言”教学设计

河北省三河市西定府小学景晓燕学习目标:

1、读背趣味语文。

2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。

3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的国际主义情感。学习过程:

一、欣赏歌曲《中国话》,明确歌曲的歌词主要是由中国汉语中的有趣的绕口令编成的。激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣。

二、学习趣味语文。

1、故事引入。

有一对夫妻,丈夫嗜烟成瘾,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一副叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币,丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这幅对联,沉思良久,发誓戒烟,他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”这位妻子就是用叠字联说了一句“忠言”劝丈夫戒了烟;她丈夫也以拆字联立了一句誓言,表示决心。这一个忠言、一个誓言,真是妙趣横生。说到言,还有很多有趣的不同的说法。

2、思考讨论:

表示吉祥的话叫吉言,名人说过的话叫?

精炼著名的话叫?宣誓所说的话叫?

……

3、学生自由练习。

4、背诵说言。

5、类似的话,你还能说出一些来嘛?如:六年级同学即将毕业,送给同学的话叫赠言。

6、出示其他说言,学生朗读。

三、拓展

说客;说信。

四、总结。

中国五千年的文化源远流长,积淀了丰富多彩的语音文化。作为炎黄子孙的我们,一定要学好,传承好中国的语言文化。

教学反思

“趣味语文”部分,我采用播放一首好听的歌曲《中国话》,这是一首用中国汉语中有趣的“绕口令”编写的一首歌曲,学生非常感兴趣。可以让学生感受独特的中国语言文化的魅力。另外让学生根据趣味语文中的格式自编一名话,如谎言,美言可以怎样说等等。这儿我们教师还可以根据本班学生的实际进行创造性的发挥。

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