一般复式条形统计图第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《复式条形统计图》教学设计教学目标:1、经历读复式条形统计图、交流、讨论等认识特殊复式条形统计图的过程。2、认识特殊复式条形统计图,能用特殊复式条形统计图有效的表示较大数据。3、体会用特殊复式条形统计图表示数据的意义和作用,丰富实践经验。教学重点:认识复式条形统计图的特征,学会用复式条形统计图表示数

资料类型：教学教案文档

所属课文：一般复式条形统计图

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2018-05-02 15:57:00

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学校：银川市兴庆区第十九小学

一般复式条形统计图第二课时教学设计

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关键词：一般复式条形统计图第二课时教学设计

正文

《复式条形统计图》教学设计

教学目标:

1、经历读复式条形统计图、交流、讨论等认识特殊复式条形统计图的过程。

2、认识特殊复式条形统计图,能用特殊复式条形统计图有效的表示较大数据。

3、体会用特殊复式条形统计图表示数据的意义和作用,丰富实践经验。

教学重点:

认识复式条形统计图的特征,学会用复式条形统计图表示数据。教学难点:

学会用复式条形统计图表示数据。

教学过程:

一、新课引入

师:在开始今天的学习之前,我们有一位老朋友来看望同学们,首先我们先看看它是谁?

出示《单式条形统计图》图片,并提问

师:我们的这位老朋友是?

生:单式条形统计图

师:我们的这位老朋友同学们一定不陌生,今天它也带来了一位新朋友,我们一起去认识一下。

板书课题:复式条形统计图

二、探究新知

老师这里有一张电器专卖店第二季度空调销售情况统计表

请同学们根据统计表制作条形统计图。

师:从统计图中我们都可以获得哪些数学信息?

生:……

师:如果要比较每个月实际与计划销售的情况,用统计图方便吗?生:……

师:那你有什么好办法吗?

生:……

师:同学们说的都很棒,所以制作了一张新的统计图,我们一起看一看。

出示复式条形统计图。

师:这张统计图和之前的统计图有什么相同点和不同点?请同学们四人一小组讨论一下。

讨论结束后,进行反馈。

师:我们现在也给这张统计图起个名字,就叫做复式条形统计图。那你觉得和单式条形统计图相比,复式条形统计图的优点是什么?生:……

教师对复式条形统计图进行小结。

接下来,我们试着用今天学习的知识解决一些实际问题。三、巩固练习

1、完成课本81页“练一练”。

2、拓展提升。

四、课堂小结

五、今天这节课,同学们都学到了哪些知识?

六、板书设计

七、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：一般复式条形统计图第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一般复式条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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