习作名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

18.《将相和》第二课时教学设计授课教师:王贞雪授课班级:五(1)班授课时间:2018.05.10教学目的:学习第二、第三个故事,分清事情的前因后果,进一步体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育。教学步骤:一、抓住“逼”字教学“渑池之会”。1、“完璧归赵”之后,秦国两次打败赵国,在这种情

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2020-04-16 15:47:36

来源学校

学校：三都县打鱼民族学校

习作名师教学视频（文字实录）

未知

2020-04-16 15:47:36

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作名师教学视频（文字实录）

正文

18.《将相和》第二课时教学设计

授课教师:王贞雪授课班级:五(1)班授课时间:2018.05.10教学目的:学习第二、第三个故事,分清事情的前因后果,进一步体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育。

教学步骤:

一、抓住“逼”字教学“渑池之会”。

1、“完璧归赵”之后,秦国两次打败赵国,在这种情况之下,秦王约赵王在渑池相会。渑池之会上发生了一件什么事情?结果怎么样?

2、默读课文,相互讨论,答案用四个词语概括。(侮辱赵王、没占便宜)

★秦王是如何侮辱赵王的?(逼赵王鼓瑟)对于秦王的侮辱,蔺相如是如何反应的?(逼秦王击缶)蔺相如为什么逼?如何逼?(出示句子:蔺相如说:“您跟我现在只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”指导朗读。)逼的结果怎样?

★从这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人?说说理由。(突出蔺相如为了维护国家的尊严,对敌人寸步不让。)

★渑池会上,赵王和秦王分出了胜负,还是打成了平局?这一功劳应归功于谁?

二、抓住“避”字教学“负荆请罪”:

1、过渡:蔺相如为了国家的尊严,国家的利益,对敌人寸步不让,相反,对于居功自傲的廉颇老将军,他的态度又是怎样的呢?

2、学生自由读课文第三个故事,找出关键词“避”,围绕下面三个问题并体会蔺相如的为人。(为了国家的利益,对友宽容大度)和廉颇的性格特点。

(1)蔺相如是如何设法避开廉颇,不跟廉颇见面的?

(2)蔺相如的手下是怎样看待他的避让态度的?

(3)蔺相如是怎样向手下人说明避让原因的

三、品读赏析,了解三个故事之间的关系:

这三个故事的顺序能否颠倒?为什么?(进一步分清事情的因和果)

四、演课本剧“负荆请罪”

五、布置作业:

引导课外阅读:既然将和相同心协力保卫赵国,最终赵国为什么还是被秦国灭亡了?

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作名师教学视频（文字实录）