资料摘要
《一封从南极寄来的信》教学设计教学目标:1.知识目标指导学生认识8个生字,知道相关词语的意思。2.能力目标(1)指导学生读懂课文内容,和同学交流有关南极的知识。(2)指导学生懂得信的格式,学习信的写法。3.情感目标使学生了解有关南极的知识。教学重点:学习生字,理解词语的意思,有感情地朗读课文。教学难
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：23 * 一封从南极寄来的信
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 188
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-03 14:47:00
- 来源学校
- 学校：张二庄乡四排街小学
23 * 一封从南极寄来的信ppt专用说课稿内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：23 * 一封从南极寄来的信ppt专用说课稿内容
正文
《一封从南极寄来的信》教学设计
教学目标:
1.知识目标
指导学生认识8个生字,知道相关词语的意思。
2.能力目标
(1)指导学生读懂课文内容,和同学交流有关南极的知识。
(2)指导学生懂得信的格式,学习信的写法。
3.情感目标
使学生了解有关南极的知识。
教学重点:
学习生字,理解词语的意思,有感情地朗读课文。
教学难点:
南极离学生的实际生活太远,而可以收集的资料也有限,学生缺乏感性认识。
教学准备:
学生自己收集相关的文字、图片等。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、揭示课题,让学生说说课前收集的有关南极的资料。
二、阅读课文,让学生大概知道本课的内容和写法方面学习的重点。
三、学生按照老师的要求自主学习课文。
课文中的“我”来到南极有哪些见闻,课文中是怎样介绍南极的?自读课文。要求:在思考中读课文,边读、边想、边画出不理解的词语或句子,联系上下文读懂意思。余下问题,小组内解决,最后把没读懂的内容记在纸上。
四、检查自学情况。
1.小组代表提出不理解的词语和句子,集体交流解疑。
2.了解作者叙述的文体。初步知道日记的形式,写了在南极日子里的所见所闻,从中对作者有机会到南极去产生羡慕之情。
五、再次细读课文。
1.自读这封信,弄清这封信具体写了哪些事。画出描写南极环境的词语、句子,加以体会。
2.在个人体会的基础上,同桌或小组讨论交流,从而达到从内容到思想读通全文,受到课内人物思想感情的感染。
六、有感情地朗读课文。
第二课时
一、导入新课,明确要求。
学习作者的叙述文体,了解信的写法,掌握信的格式,培养大家写信的兴趣。
二、阅读课文,学生自主归纳出这封信的特点。
三、汇报自学情况。
在学生发言的基础上,归纳出信的格式和写法。
格式上:
由于是在信中写事,因此必须符合书信的格式。书信由信封和信的内页组成。信的内页由五个部分组成:①称呼。称呼要从第一行顶格写起,以表示尊敬和礼貌。称呼后面要加冒号,表示下面有话要说。②问候。问候是对收信人关心的表示。要单独成行,空两格写起。常用的问候话有:“您好!”③正文。正文是信的主要内容。它一般包括:要告诉对方的事、答复对方的问题或托办的事、对有关问题的看法、对收信人的希望和要求、进一步需要联系的事,等等。内容重要的要详写,内容次要的可略写。正文要另起一行,空两格写起,转行时顶格写。如果要说的事较多,可分段写,一件事或一层意思写一个自然段。④敬祝语。敬祝语是信的结尾,通常写一些表示敬意或祝愿的话。写什么样的敬祝语,要根据不同的对象和情况而定,要得体。⑤署名和日期。署名和写信的日期,应各占一行。
由于书信是一种重要而又常用的“工具”,因此,小学生学作文时,必须学会写信。又因为书信中必然会写到一些事情,因此小学生经常会遇到一些要求以书信的形式写写事文章的作文题。这就要根据题目的要求,按书信的格式,在书信的正文部分,将一件事写清楚、写具体。并根据收信人和自己的关系,注意用语恰当,注意人称的用法。
在信中写事,既要符合写信的要求,又要符合写事的要求。
写法上:
做到条理清楚,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字。
四、小练笔。
自己写一封信。
板书:
一封从南极寄来的信
季节→两季:冬季和夏季
植物→常见的有两种:地衣和苔藓长城站→各国友好往来
动物→企鹅、海豹、贼鸥等
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-03 14:47:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 188
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16827
来自：学校：张二庄乡四排街小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：23 * 一封从南极寄来的信ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《23 * 一封从南极寄来的信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。