12 瘸蝉教学设计(第二课时)

《瘸蝉》第二课时教学设计

任丘市第四实验小学高学慧一、教学目标

1、能有条理的复述课文内容。

2、能有感情的朗读课文,体会苏格拉底因怜爱之心而帮助虫儿蜕壳的过程。

3、领悟这篇文章揭示的道理,并能联系自己的生活实际表达自己的感受。

二、教学重难点

教学重点:能有感情的朗读课文,体会苏格拉底因怜爱之心而帮助虫儿蜕壳的过程。

教学难点:领悟这篇文章揭示的道理,并能联系自己的生活实际表达自己的感受。

三、教学准备

1、学生回家搜听歌曲《阳光总在风雨后》。

2、学生课前搜索战胜困难的名言、故事,体会成功背后的艰辛。四、教学过程

(一)说一说

上节语文课,咱们一起读了《瘸蝉》这篇课文,那么现在谁能用一两句话说说这篇课文的主要内容。

1.同桌互相复述。

2.指名复述。

3.概括出文章的主要内容。

主要内容:课文叙述了苏格拉底观察蝉蜕壳的过程,发现蝉蜕壳很痛苦,心生怜爱,所以决定帮助蝉脱壳,最后得到苏格拉底帮助的那只蝉却成了不能飞的瘸蝉的故事。

小结:阅读叙事性文章,可以从事情的起因,经过,结果几方面概括文章的主要内容。

(二)议一议

课件出示议题:苏格拉底为什么要帮助蝉?他是怎样帮的?结果怎样?

1、学生带着问题默读课文,勾画感触深的语句并在旁边做批注,写出自己的感受。(教师相机表扬批注认真的同学)

2、小组讨论

教师巡视,与学生交流想法。

3、全班交流(抓住重点语句引导学生加以体会)

(1)虫儿痛苦的战栗着,背部弓起,就像一个驼子。这驼的背越弓越高,虫儿的战栗也越来越剧烈。抓住“战栗”,“越来越剧烈”等词体会蝉蜕变的痛苦。

指导朗读,体会蝉蜕变时所忍受的剧痛。

(2)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由得跟着战栗起来。

抓住“刀剥皮”,“火烧身”,“剑剔骨”,“针穿心”让学生联系自己生活实际体会蝉蜕变时所忍受的难以想象的痛苦与煎熬。

让学生理解“惊心动魄”,“战栗”词语的意思,以及这种情景给苏格拉底内心带来的巨大震撼。

赏析句子:运用了排比的修辞手法,连续几个问句,渲染出了紧张,恐怖的气氛,引导学生边想象边朗读,体会其中所蕴含的情感。

播放蝉蜕壳课件:刀剥皮,火烧身,剑剔骨,针穿心,这些情景想起来都会令人不寒而栗。此时痛苦的只有蜕壳的蝉吗?还有在一旁用心观察的苏格拉底。他仿佛和虫儿一起在忍受着这份痛苦与煎熬,如果此时你也在这些蝉身边,你有何感想?(让学生入情入境,理解为何苏格拉底会有帮助蝉蜕壳的举动)

(3)苏格拉底打开知了笼,非常小心地从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。

从哪些地方可以感受出这项工作是这么的艰难?

引导学生体会“非常小心”“极其轻柔”这两个词语形象的写出了苏格拉底生怕弄疼蝉的心理,道出了他对蝉的怜爱之心。

引导学生从“取、剥、抬、伸、蜕、抽”这些动词中体会作者用词的准确恰当。

师点拨:蝉的幼虫非常的稚嫩,就像婴儿的的皮肤,稍不小心就会伤害到它,大家都试着把苏格拉底对虫儿的那种怜爱,把那种小心翼翼的,轻柔的动作体会着读一读。

生自由读。

指读。

范读。

小结:苏格拉底就是这样出于好心,精心的帮助蝉蜕壳的,可结果呢?

(4)那些凭自己的力量完成蜕变过程的虫儿们,虽然多经历了一些痛苦的煎熬,抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成真正的蝉;而经他帮助的那只蝉儿,翅膀却始终缩成一团,怎么也展不开,而且它的六条腿也是瘸的,爬动起来左摇右晃,极其笨拙。

那些自己经过蜕变的蝉,虽然经历了痛苦的煎熬,但最后都展开了美丽的翅膀,飞出了笼子,飞进了绿阴,假如你就是这其中的一只

美丽的蝉,当你历经苦痛,惬意享受阳光时,你的心情如何,可能会想些什么?

小结:蝉在蜕变的过程中要经历我们无法想象的痛苦,难以忍受的煎熬,也正是因为经历了这种刻骨铭心的痛,它们才变成了真正的,美丽的蝉,才感受到了成功的喜悦。

(三)谈一谈

1、那些经过自己蜕变的虫都变成了美丽的真正的蝉,而经过苏格拉底帮助的虫却变成了瘸蝉,你从中体会到了什么道理?联系我们身边的生活,你有没有遇到过,或者看到过类似的事情?

苏格拉底:好心没能办成好事,善意却造成了惨剧,我们应该尊重事物发展的客观规律。

蝉:有些痛苦,需要我们独自去面对,独自去承担,痛苦与挫折是成长过程中不可缺少的财富。

2、分享积累的战胜困难的名言或故事,体会成功背后的付出。

3、共赏蝉破“壳”成“蝉”的故事。配乐《阳光总在风雨后》(四)练一练

不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。丑陋的幼虫经过痛苦的煎熬,变成了美丽的、真正的蝉,而经过苏格拉底帮助的虫儿却变成了一只瘸蝉。让我们展开合理想象,续写瘸蝉未来。

附板书设计:

12、瘸蝉

起因痛苦经过帮助

结果尊重规律

变瘸

学会承受痛苦挫折