趣味语文课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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趣味语文泾源县第三小学马冬梅教学目标1、引导学生观察图画,了解图画内容。2、根据画面猜出成语。3、引导学生尝试运用成语。4、通过活动丰富学生的成语积累。教学重难点运用成语,丰富积累教学准备学生搜集或编制的此类谜语,多媒体课件。课时安排一课时教学过程一、激趣导入同学们,在我们祖国的文化长河中,不仅有汉

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-07 10:44:00

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学校：泾源县第三小学

趣味语文课件配套优秀获奖教案

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2018-05-07 10:44:00

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关键词：趣味语文课件配套优秀获奖教案

正文

趣味语文

泾源县第三小学马冬梅

教学目标

1、引导学生观察图画,了解图画内容。

2、根据画面猜出成语。

3、引导学生尝试运用成语。

4、通过活动丰富学生的成语积累。

教学重难点运用成语,丰富积累

教学准备学生搜集或编制的此类谜语,多媒体课件。

课时安排一课时

教学过程

一、激趣导入

同学们,在我们祖国的文化长河中,不仅有汉字,有诗词,有对联,还有成语。她就像是一颗宝石,散发出熠熠光辉,她更像是一朵奇葩,使华夏母语呈现异彩纷呈之态。时代在变迁,成语也焕发出无比纷呈的光彩。今天这节课,我们一起走近成语,了解她有趣的一面。(板书课题趣味语文)

二、学习新知

1、引导学生仔细观察图画,了解图上画了些什么。

2、指名说一说。

3、根据画面以及自己的成语积累,猜出谜底:

开门见山大材小用一举两得三长两短小题大做百发百中

4、读一读。

学生自由读一读刚刚猜出的成语。

5、巧用成语。

尝试用其中的成语说话。

三、猜一猜

老师给出图片,学生猜一猜是什么成语,并说说是怎么猜出来的。四、小组活动。

小组成员展示课前搜集或自己编制的成语,其他人猜一猜。

五、展示

1、指名学生面向全班展示自己编制的成语,开展猜谜活动。

2、说说自己知道的带数字的或带“大”“小”的成语。

如:五彩缤纷三头六臂九牛一毛千钧一发万紫千红

大同小异小心翼翼大快人心大风大浪大吃一惊

大吹大擂大摇大摆大失所望

六、小结

同学们,这节课我们一起在成语的世界转了一圈,了解了她特有的魅力。其实,成语还有更多有趣的类型,比如历史故事成语,神话故事成语,各种叠词成语,等等,希望我们做个有心人,与成语结伴,在学***道上越走越远。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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