22 桥梁远景图教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

《桥梁远景图》教学设计学情分析：六年级部分学生语文基础良好，对说明文阅读要求有所了解，具有一定的分析能力，个别同学对说明方法及说明文语言特点掌握不好，对桥梁知识了解比较少，学习本文的兴趣不浓厚。但是对于自由评点，会有比较大的兴趣。教材分析：《桥梁远景图》的作者茅以升是一位杰出的桥梁专家，也是一位充满

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 桥梁远景图

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

966

下载次数

更新时间

2018-06-19 10:49:00

来源学校

学校：沧州市新华区小赵庄乡建华小学

22 桥梁远景图教学设计实例

未知

2018-06-19 10:49:00

966

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 桥梁远景图教学设计实例

正文

《桥梁远景图》教学设计

学情分析：六年级部分学生语文基础良好，对说明文阅读要求有所了解，具有一定的分析能力，个别同学对说明方法及说明文语言特点掌握不好，对桥梁知识了解比较少，学习本文的兴趣不浓厚。但是对于自由评点，会有比较大的兴趣。

教材分析：

《桥梁远景图》的作者茅以升是一位杰出的桥梁专家，也是一位充满想象，有着很强创造力的人。本文就是他在对客观实际深刻把我的基础上，对未来桥梁的发展趋势及方向做出大胆想象的科普说明文。文章语言通俗易懂，想象丰富，容易激发学生的阅读兴趣。

教学目标：

教学重难点：

教学过程：

一、复习导入。

同学们，上一节课我们简单了解了一下课文，这节课我们继续走进《桥梁远景图》。首先复习上节课所学。

1、

朗读字音ppt出示。

2、

什么叫远景图？

二、新授

题目——我们把握课文内容和思路的一把钥匙，本文题目我们什么呢？

主要内容：桥梁事业发展的愿景图。

时代特点：未来时，想象中的。

所以本文是一篇科幻说明文。

三、研究文本。

1、读一二自然段，说说桥像什么，桥梁基本结构及桥的种类是什么？

2、接下来，请同学们读3—8自然段，学法提示：说明文段意的概括往往与中心有直接或间接的关系，因此如果要概括说明文的段意，首先的思路就是找中心句。勾画段意。

3、分析理解文章的说明方法。

打比方

举例子

下定义

作比较······

品味语言的严谨性。

四、总结。

科学幻想与事实。

作者对未来桥梁的想象是不是胡思乱想？说说你的看法。

作为桥梁专家，还要对将来桥梁事业进行大胆假设，这说明什么？

五、拓展。

欣赏桥的世界。谈谈你的想法。

六、课堂小结。

七、金点子发布会。

八、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：22 桥梁远景图教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 桥梁远景图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 桥梁远景图教学设计实例