6　妙不可言的位置教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

妙不可言的位置学习目标１、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。２、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由。３、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园、保护地球的意识。教学过程一、导入出示地球的图片，猜猜这是什么？继续出示各种图片，师：地球上有美丽的草地，有茂密的森林，

资料类型：教学教案文档

所属课文：6　妙不可言的位置

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2018-04-12 08:42:00

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学校：翼城县中卫乡中卫完全小学

6　妙不可言的位置教学评价实录

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关键词：6　妙不可言的位置教学评价实录

正文

妙不可言的位置

学习目标

１、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。

２、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由。

３、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园、保护地球的意识。

教学过程

一、导入

出示地球的图片，猜猜这是什么？

继续出示各种图片，师：地球上有美丽的草地，有茂密的森林，有清澈的湖泊，有可爱的动物，当然还有我们人类。你能用自己的话来夸夸地球吗？

师过渡：对啊，这就是我们美丽的地球。在太阳系，目前知道的有八大行星，地球只是其中的一颗行星，也是目前所知道的唯一一颗有生命存在的行星。为什么地球会这么特殊呢？让我们到课文中寻找答案吧。

二、板书：妙不可言的位置

大家读了文章，谁能找出地球？出示太阳第行星图。

三、学生研究

㈠为什么说地球所处的位置妙不可言？

㈡金星为什么没有生命？

㈢火星为什么没有生命？

㈣为什么只有地球出现了生命？

四、这样一个难得的位置，这样一个造物主的奇迹，那么作为地球的儿女，人类是怎样对待地球的呢？

学生发言，展示图片

五、丛书阅读《宇宙里有什么》、《变幻多彩的地球》

思考：1.宇宙里有哪些东西呢？

2.地球有哪些颜色不同的外衣呢？

关于本教案的常见问题

Q：6　妙不可言的位置教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6　妙不可言的位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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