语文百花园五ppt配用优秀获奖教案

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语文百花园五ppt配用优秀获奖教案

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自主学习

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(五)55

语文乐园五

1、通过读读记记、读读写写,巩固对本单元生字词的认识,积累词语。

2、让学生初步懂得人物神态描写的一般方法及其作用。

会认、会写词语;初步懂得人物神态描写的一般方法。

过程与方法

教师活动

学生活动

一、词语超市

1、“读一读,记一记”部分

( 1)、出示词语

(2)、引导观察:这些字都是本单元要学生读一读,记一记

求会认识的生字词,读音都很容易读错。

(3)、自我检查掌握的程度,用横线

标出你不能确定读音的词语。

2、“读一读,写一写”部分

(1)出示词语,指名认读

(2)

听写词语

认读、听写、对照书本检查

二、金钥匙

1、回顾课文《鸡毛信》

1、找神态的句子,想一想:这样写的 找出文中人物神态的句子,画上横线,好处是什么?

再多度几遍

2、写的好处是什么?

2、讨论交流:读自己找到的句子,并

说说自己的认识

3、会议你熟悉的一个人或难忘的一件事,把当时的人物的神态写具体

合作讨论

全班展示

总结概括

练习检测

当堂达标

板书设计

练:1、抄写词语

2、摘抄描写神态的句子

测:考词语超市中的词语

语文乐园五

一、

词语超市

二、金钥匙

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来自:学校:凌海市阎家镇中心小学

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