1.两位数加一位数（进位）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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课题：两位数加一位数的进位加法教学内容：课本74~75页例1，想想做做1~4题教学目标：1.使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，明确算理并能够正确进行口算。2.提高学生的计算速度和计算准确率，培养学生简捷的思维过程和良好的语言表达能力。3.在学习过程中培养学生探究新知的方法和意识，培养学

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所属课文：1.两位数加一位数（进位）

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2018-05-29 14:26:00

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学校：怀远县常坟镇集西小学

1.两位数加一位数（进位）ppt课件课堂实录

未知

2018-05-29 14:26:00

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课题：两位数加一位数的进位加法

教学内容：

课本74~75页例1，想想做做1~4题

教学目标：

使学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，明确算理并能够正确进行口算。

提高学生的计算速度和计算准确率，培养学生简捷的思维过程和良好的语言表达能力。

在学习过程中培养学生探究新知的方法和意识，培养学习的信心和兴趣。

重点难点：

1、两位数加一位数的进位加法口算方法

2、两位数加一位数的进位加法口算的速度和规范

教学过程：

一、复习

课件出示复习题

4 + 8 =

7 + 8 =

40 + 10 =

20 + 13 = 7 + 7 + 40 =

9 + 3 + 30 = 集体口答订正，归纳做法

谈话进入新课

二、新课教学

1教学例1 教师出示主题图，引导观察，明确题意：

（1）.小朋友们在做什么？从图中我们能知道那些信息？

（2）想一想，你能提出那些用加法解决的数学问题？

学生举手口答并列出算式，不要计算出结果

（3）教师出示问题1 ：小亮和小红一共有多少张画片？

= 怎么计算呢？你看老师是怎么做的？

（4）、课件演示小棒的摆法，计算过程并说明。

（5）、引导口答计算过程，课件演示

2、试一试，这个问题你能解决么？

小亮和小明一共有多少张画片？

= （1）、学生思考，教师巡视检查。完成后，举手口答。

（2）、教师归纳、演示。

（3）、集体口答，说明口算过程。

3、小结：（课件出示）

两位数加一位数的进位加法的口算，先把两个加数的个位相加，然后再把计算结果和两位数中的整十数部分相加，最后的结果就是得数，得数要写在括号里。

三、练习巩固

1、想想做做第1题

（1）、尝试独立完成填空，教师巡视检查，提供必要的指导

（2）、集体口答，注意顺序表达。

2、想想做做第2题

（1）、指名口答，集体订正。

（2）、比一比，有什么发现？

3、想想做做第3题

举手口答，集体订正。

4、想想做做第4题

（1）、集体读题，独立思考完成，师巡视指导。

（2）37+3=40（张）

四.

课堂小结

通过今天的学习，我们学会了什么？谁来说一说？

五、作业布置

课本76页练习十一1~5题

关于本教案的常见问题

Q：1.两位数加一位数（进位）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.两位数加一位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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