我的发现•日积月累教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五（第四课时）教学目标：1．了解汉字一字多义的现象。在具体的语言环境中理解词的意义。2．了解一些关于植物的生字和知识，归类识字3.乐府诗《游子吟》，诗的大意。教学重难点：了解汉字一字多义的现象。在具体的语言环境中理解词的意义。教学过程：一、我的发现1、我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

127

下载次数

更新时间

2018-05-22 16:28:00

来源学校

学校：宁国市鼎湖小学

我的发现•日积月累教学实录

未知

2018-05-22 16:28:00

127

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：我的发现•日积月累教学实录

正文

语文园地五（第四课时）

教学目标：

1．了解汉字一字多义的现象。在具体的语言环境中理解词的意义。

2．了解一些关于植物的生字和知识，归类识字

3.乐府诗《游子吟》，诗的大意。

教学重难点：

了解汉字一字多义的现象。在具体的语言环境中理解词的意义。

教学过程：

一、我的发现

1、我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，会变化意思。读一读下面的巨资，你能够理解带点的字的意思吗？

2、指导学生读句子。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

明亮的月光，照在静静的原野上。

弟弟把我的零用钱都花光了。

3、组织小学生讨论，练习句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。

【在第一个句子里，“光”是“只、单”的意思；在第二个句子里，是“光线”的意思；第三个句子里，是“一点儿不剩，全没有了”的意思。】

4、拓展练习：此外，“光”还有多个意思，（出示小黑板）(1)景物：如，风光；(2)光彩；荣誉：为国增光；(3)比喻好处：沾光；(4)敬辞，

表示光荣，用于对方来临；(5)明亮；光明；(6)光滑；光溜：这种纸很光；(7)身体露着：光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？比一比谁聪明。

5、下面我们理解第二组句子。

他从信封里抽出信纸，展开来读。

树木抽出了新的枝条。

赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。

6、组织小学生讨论，明确在具体的语言环境中理解词的意义。

在第一个句子里，“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里，是“(植物)长出”的意思；在第三个句子里，是“打”的意思。

7 、拓展练习：关于“花”和“精”【出示课件】谁能根据句子说说意思？比一比谁聪明。

二、日积月累

（一）读读认认

1、谁能正确地读一读下面的短文中的字。

①

让学生先借助拼音，自己读准字音。

②

同桌互相检查。

③然后教师抽查本班学生认读情况。

2、比一比谁聪明，谁能说说认识的字都有什么共同的特点。

认识的字基本上是带“木”字的形声字。

3、赛一赛，谁读的准。

5、配合读韵文。

三、读读背背

1、出示古诗课件

2、教师点拨提示：乐府诗《游子吟》，诗的大意是，孩子要离开母亲远行，母亲一针一线仔细地为他缝制衣衫，针脚缝得密密的，担心他不能早日归来。母亲的关怀就像春天的阳光，哺育了小草，这样无私的母爱，做子女的如何能报答得尽? 3、自由读诗句。

4、说一说对诗句意思的大致了解。

5、练习背诵诗句。

6、拓展延伸：把这首诗背诵给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累教学实录