2. 燕子优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

1燕子教学设计北三岔口小学周立红教学目标: 1、9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 燕子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 14:11:00

来源学校

学校：兴隆县青松岭镇北三岔口小学

2. 燕子优秀公开课教案

未知

2018-04-24 14:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2. 燕子优秀公开课教案

正文

1燕子教学设计

北三岔口小学

周立红

教学目标: 1、9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

教学重、难点：导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法，培养学生按一定顺序抓住事物特点进行观察。

教学方法:讲读法、讨论法、谈话法、读书指导法

课前准备: 1、学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的？

2、搜集春天的图片（特别是有关燕子的资料），诵读歌颂春天的诗歌和文章。

3、媒体课件。

课时安排：2课时

第一课时

教学过程

一、谈话激趣，导入新课

1、同学们，当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光增添了生机？（燕子）

2、同学们一定都见到过燕子吧！谁来说说燕子是什么样子的？

出示燕子的图片。学生根据自己的了解说说燕子。

3、教师出示燕子的有关资料。

二、初读课文，整体感知

1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准字音，把课文读通顺。

2、小组合作学习生字词。

（1）出示本课生词

俊俏

吹拂

增添

掠过

偶尔

荡漾

五线谱

沾上

（2）理解不懂的词语。

偶尔

五线谱

（3）齐读词语。

（4）读难读的句子。

3、指名分自然段朗读课文，纠正读音。

4、再读课文，想想每一段都写了什么？

（从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的。）

四、指导书写

1、出示生字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”认读、组词。

2、学生观察识记，集体点拨。

“燕”的上部分是“廿”，不要错写成“艹”；

“聚”的下面不要写成“水”；

“尖”上小下大；

“稻”右下部第一笔是撇，中间横没有连着。

3、师范写，学生书写练习。

4、展示评议。

五、小结

这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2. 燕子优秀公开课教案