趣味语文课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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趣味语文课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：趣味语文课件配套优秀教案设计

正文

《语文园地四》趣味语文教学设计

学习目标:

1、语文知识和能力:

通过本次活动使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

2、过程与方法:

在活动中充分运用成语资源,通过储存、积累、揣摩和领悟,使学生受到思想和文化的滋补,从而引发学习的情趣,体验成功的快乐。

3、情感、态度和价值观:

在各种形式的成语练习中,激发学生学习成语的兴趣,使学生感受成语丰富的思想内涵,从而扩大视野,升华情感,受到熏陶。

学习重点:

1.通过欣赏成语动画故事、看图猜成语、趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2.使学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语的魅力。

学习难点:

1.引导学生发现成语的规律,学习积累成语。

2.看图说成语,培养学生应用成语说话、写话能力。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题:

同学们,今天我们来开展一个活动,活动中展示一下你们的风采,你们可要好好表现哦!

第一关、说成语

说说自己知道的带数字的或带“大”或“小”的成语.看哪个小组积累的多。可以得一朵小红花。

下面老师也积累了一些,让我们一起读一读吧。

第二关、填成语

下面我们进入第二,请各小组的选排一名代表以开火车的形式填词(每组六个词语),填不对的由本小组的组员补充,填对的大家齐读,然后齐读。注意:每填对一个词的一分,填错不计分。(出示课件)

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象,现在让我们走进成语乐园,畅游成语世界(出示课件)

同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的成语故事,想不想看呀?在看之前,老师有个要求,请大家认真看,仔细听,听清故事主要内容。

看了刚才的故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?

我们不仅可以成语从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面我们来看图猜成语。

第三关、看图猜成语

同学们,下面我们继续闯关,一个小组一幅图 1---6(出示课件)要求:(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。

第四关、抢猜成语

老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?那么我们进入第五关抢猜成语。只有六幅图,看哪个组的同学眼捷手快,准备好了吗?(开始)表现得真不错,各小组都取得了好成绩。

第五关、(展示风采)我画你猜,模仿看图说成语,在白纸上画出你想表达的成语,再请同学猜。

第六关、我演你猜:每组派一人上台抽两张卡片,然后用动作或哑语表演,其他队员猜一猜他演的是什么成语。每个词可在20秒内猜两次。猜不出,其他队可帮着猜。

七、总结活动,拓展延伸:

同学们,相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷

资料摘要

趣味语文课件配套优秀教案设计