资料摘要
教学设计Unit 1 How tall are you? Story time 目标：1.学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元句型，How tall are you? How heavy are you? Iˊm bigger than……并能增加语言的输入。能理解故事内容，并能按照正确的意群及语音，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-30 15:35:00
- 来源学校
- 学校：南石门镇南石门完小
C教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学设计
正文
教学设计
Unit 1 How tall are you?
Story time
目标：
1.学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元句型，How tall are you?
How heavy are you?
Iˊm bigger than……
并能增加语言的输入。能理解故事内容，并能按照正确的意群及语音，语调朗读故事，能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。
2.培养团队合作意识。
教学重难点：重点：1.能够掌握本单元形容词比较级的构成方法，掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。2.能够听懂、读懂并内化故事内容。
难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体语境中。
教学准备：课件
图片
教学过程：1.Warming up and revesion : 复习形容词的比较级
2.课件呈现动物图片，T: Now Letˊs read the story quickly and answer the question:Who will be the goalkeeper ? Tips:①Mr.Deer canˊt be the goalkeeper ,because:-
②Mr.Zebra canˊt be the goalkeeper ,because:-
③Mr.Giraffe canˊt be the goalkeeper ,because:-
3.在回答问题时抓住重难点词汇。
①do you have any questions about the story? ②Whatˊs happening here? ③Hereˊs the one we want..
④Heˊs almost bigger than the goal.. 4.Enjoy the story and pay attion to the pronunciation and intonation. 5.表演对话内容。
6.Summary: ①
形容词比较级的三种变化方式。
②
重要句型：They need a new goal keeper . Football needs teamwork Whatˊs
happening here?
We need a big guy. ③
情感态度价值观的培养，培养团队精神。
7、Homework ① Read the story for you parents. ② Try to retell the story.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-30 15:35:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 18
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35324
来自：学校：南石门镇南石门完小
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。