太阳钟教学设计内容推荐｜教案在线预览

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附件2：临城县优课教学设计模板（参考）学校名称课例名称学段学科章节科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。教学目标过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。情感、态度、价值观：

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-04-17 09:36:00

来源学校

学校：临城县黑城明德小学

太阳钟教学设计内容推荐

未知

2018-04-17 09:36:00

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关键词：太阳钟教学设计内容推荐

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附件2：

临城县优课教学设计模板（参考）

学校名称

课例名称

学段学科

章节

科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。

教学目标

过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么用来记录一天的时间的；学习使用简易日晷计时。

情感、态度、价值观：感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识。

教学重难点

【教学重点】理解太阳钟计时的原理。

【教学难点】制作使用太阳钟计时

五年级的学生，能够关注生活中的很多事物和现象，但对一些相对动与静的物体观察不够，他们上课思维活跃，喜欢动手，把他们的关注对象引导到课堂上来，对于培养学生从生活、从平常的事物和现象中去发现科学的奥秘是很有益的。

利用太阳计时

利用日影计时

认识日晷与时辰

教学方法

教学过程

制作“太阳钟”

一、谈话导入

二、用太阳来计时：

1、关于古人利用太阳计时的资料交流。

2、那么一天又是怎么确定的？

3、古时候一天分为几小时？是怎样划分的？

4、提出问题：白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？

太阳钟

2018年

科学

第三单元

黑城明德小学

教师姓名

教材版本

年级

钱悦悦

科教版

五年级

学情分析

三、用光影来计时：

1、古代的人还常常用光影来计时。他们是怎样做的呢？

2、引导思考

3、根据影子判断时间

4.认识日晷

四、延伸：

1.在白天人们是怎样利用太阳来计时的？

“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？

2.讨论交流

阴天又怎么知道时间？晚上怎么知道时间？

完成课堂作业本

教学反思

1.学生能否根据太阳的位置与高度正确判断出可能的时间？

2.学生能否根据影子的方向与长度正确判断出可能的时间段？

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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