探索马铃薯沉浮的原因优质课教案内容｜教案在线预览

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备课时间课题教1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。学2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。目3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。标上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。重难

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所属课文：探索马铃薯沉浮的原因

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2018-04-27 20:34:00

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学校：浏阳市文家市镇岩前初级中学

探索马铃薯沉浮的原因优质课教案内容

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关键词：探索马铃薯沉浮的原因优质课教案内容

正文

备课时间

课

题

教

1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。

学

2、比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。

目

3、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

标

上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。

重难点

运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。

教学

2018.3.21 授课时间

2018.3.23 总课时

节

次

8 1 探索马铃薯沉浮的原因

教学

方法

每组一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。

教学过程

二次备课

一、导入学习：

（

）

（

×）

1同一个马铃薯放在清水中沉，在盐水中一定浮2水中溶解了其它物质，下沉的橡皮泥就会上浮二、提疑：

1、马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？

2、怎样用实验验证自己的推测。

三、合作探究：

1、用钩码代替马铃薯进行研究。按照第6课学过的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把数据进行比较，验证原来的推测。

2、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小情况，从而验证原来的推

测。

3、用天平比较同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重，得出数据。

4、分析表中的数据，我们知道马铃薯沉浮的秘密了吗？物体的沉浮与液体有什么关系呢？

汇报点评：

1、怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象?

教学过程

二次备课

2、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律? 与水的轻重比较有关) 3、石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块4、木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关) 5、物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关) 6、物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体的轻重比较有关) 巩固练习：

1、不同液体对物体的浮力作用(大小)不同。

积的水(轻)的物体，在水中(上浮)。

3、比同体积的液体(重)的物体，在液体中(下沉)，比同体积的液体(轻)的物体，在液体中(上浮)。

拓展延伸：

让杯子里的鸡蛋浮起来，你有几种办法？

板书：

探索马铃薯沉浮的原因

不同液体对物体的浮力作用大小不同。

比同体积的液体重的物体，在液体中下沉

比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮

2、比同体积的水(重)的物体，在水中(下沉)，比同体

教学反思

（8）

关于本教案的常见问题

Q：探索马铃薯沉浮的原因优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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