C教学设计范文｜教案在线预览

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课时计划第周第一课（章、单元）第节第7 课时年月日课题知识与能力C Let’s check story time 1、能听录音完成行走路线。课型复习课教2、理解故事的内容。学三过程与在练习中巩固新知识。维方法目标情感态度培养学生乐于助人的好品质。与价值观重点教材分析难点教法学法教具教学过程一、1、2

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所属课文：C

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2018-04-24 11:20:00

来源学校

学校：四会市东城街道陶冲小学

C教学设计范文

未知

2018-04-24 11:20:00

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关键词：C教学设计范文

正文

课

时

计

划

第

周

第一

课（章、单元）第

节

第

7 课时

年

月

日

课

题

知识与

能

力

C Let’s check

story time 1、能听录音完成行走路线。

课

型

复习课

教2、理解故事的内容。

学三过程与

在练习中巩固新知识。

维方

法

目标

情感态度培养学生乐于助人的好品质。

与价值观

重

点

教材分析

难

点

教

法

学

法

教

具

教学过程

一、

1、

2、

3、

4、

二、

1、

2、

3、

复习：

抽读单词。

游戏：单词接龙。

全班拼读单词。

看图，回答问题：Where is the cinema/hospital…? 看图，了解Let’s check的内容。

听音：第一遍：听懂录音内容；第二遍：听录音做题；第三遍：听录音订正。

教学story time：

复习本单元的单词与句子

能借助图片读懂故事。

练习法、游戏法

录音

新课：

（1）

教师指着插图，先介绍背景。

（2）

学生看图，猜故事内容。

（3）

播放录音，了解故事内容。

（4）

学习新词：

London Eye, Thames, finally, portion, stomach. (5)模仿角色的语音、语调学说故事。

（6）学生跟录音读故事。

（7）分角色表演。

四、练习：

1、写出下列词的反义词。

教学过程（续）：

Right_______

near______

here______

come______ 2.英汉互译。

左转（

）

与医院相邻（

）

十字路口（

）

意大利饭馆（

）

Where is the bookstore?___________________________ I want to buy a pair of shoe.________________________ 3.按要求改写句子。

（1）The tree is in front the house.（划线部分提问）

(2)My home is not far from our school.（同义句）

(3) Is there a book on the table.（肯定回答）

(4)The bus stop is near the cinema.（译为中文）

板书设计：

Story time London Eye, Thames, finally, portion, stomach.

作业布置：

抄写单词

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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