C教案设计

Unit 4 Then and now 第三课时

一、教学内容

：Part B Let’s learn & Listen ,match and say . 二、教学目标

：

1. 能听说认读单词：

go cycling, ice-skate, play badminton 2.能听说认读句子：Before I didn’t like winter. Now I love ice—skate. …等句子谈论或描述自己、家人以及朋友过去到现在的变化。

3.学会自己联系已学知识掌握新知识。

三、教学重点

：

能听说读写本课时单词和句子。

教学难点：

能正确使用一般过去时和一般现在时。

四、教学过程

：

Step 1. Warm--up 1.

Read the title:

Then and now 2.Sing a song—changes in me 3.Review the words Read the words as quickly as possible 4.Game—magic eyes

快速说出单词

5. Can you say something different about her? Use the sentence ---before…

Now…

Step 2. Presentation

1.

教学词组：go cycling, ice-skate, play badminton (1)

Can you read ? Try to read the words by yourself. Then in groups.

通过旧知学习新知，自己试着拼读词组。

2.

逐个学习词组并运用到句中

Before , I didn’t like winter .

I thought it was too cold .

Now I love to ice-skate .

I like winter . 3.

让学生试着说出所列动词的过去式

go cycling

play badminton

think

is 学生自读对话并试着理解

教师适当给予点拨，画龙点睛

I didn’t like winter before.

我以前不喜欢冬天。

didn’t 是did的否定，

动词过去式句子中否定的构成：

didn’t+动词原形

I didn’t like winter before.

我以前不喜欢冬天。

didn’t 是did的否定，

can

动词过去式句子中否定的构成：

didn’t+动词原形

Step3. Practice 1. Listen and imitite 2. Sharp eyes 3. 完成Listen match and say 1、What can you see in the picture ? 2、How many people are there ? 3、Who are they ? Step4、Consolidation and Extension

1.

Let’s write

写写自己过去的爱好或变化和现在的爱好或变化

2.

检测练兵用下列所给词的适当形式填空：

1、There weren’t any ____________(computer) at all. 2、Could you_____ (see) stars at night? 3、One day I’m going to_____(visit) the moon. 4、There ______(be) no gym in my school ten years ago. Step5、Homework 1.根据Let’s learn的短语，模仿对话并改编它。

2.把今天所学到的知识，回家后大声的读给家人听。

板书设计：

Unit 4 Then and now

go cycling,

ice-skate,

play badminton

Before

…

Now …

教学反思：从单词到短语到句子的练习，让我出乎意料，学生们气氛活跃，增加学习英语的兴趣。